Psikologi pendidikan: Perbedaan antara revisi
Konten dihapus Konten ditambahkan
Tidak ada ringkasan suntingan |
Tidak ada ringkasan suntingan |
||
| Baris 1: | Baris 1: | ||
'''Psikologi pendidikan''' adalah cabang dari ilmu pengetahuan psikologi yaitu ilmu yang mempelajari dan mengamati obyek dalam bidang pendidikan dalam berinteraksi atau dengan lingkungannya dalam memberikan pembelajaran. |
'''Psikologi pendidikan''' adalah cabang dari ilmu pengetahuan psikologi yaitu ilmu yang mempelajari dan mengamati obyek dalam bidang pendidikan dalam berinteraksi atau dengan lingkungannya dalam memberikan pembelajaran. |
||
Psikologi pendidikan merupakan sumbangsih dari ilmu pengetahuan psikologi terhadap dunia pendidikan dalam kegiatan pendidikan pembelajaran, pengembangan kurikulum, proses belajar mengajar, sistem evaluasi, dan layanan konseling merupakan serta beberapa kegiatan utama dalam pendidikan terhadap peserta didik, pendidik, orang tua dan pemerintah agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara sempurna dan tepat guna. |
|||
==Lihat pula== |
==Lihat pula== |
||
| Baris 9: | Baris 9: | ||
==Pranala luar== |
==Pranala luar== |
||
* Robert Silcock Downie, Eileen M. Loudfoot, Elizabeth Telfer, |
|||
**'''Education and Personal Relationships: A Philosophical Study''', Routledge (1974), ISBN 0416762107 ISBN 9780416762105 |
|||
{{stub}} |
{{stub}} |
||
Revisi per 16 Desember 2008 06.57
Psikologi pendidikan adalah cabang dari ilmu pengetahuan psikologi yaitu ilmu yang mempelajari dan mengamati obyek dalam bidang pendidikan dalam berinteraksi atau dengan lingkungannya dalam memberikan pembelajaran.
Psikologi pendidikan merupakan sumbangsih dari ilmu pengetahuan psikologi terhadap dunia pendidikan dalam kegiatan pendidikan pembelajaran, pengembangan kurikulum, proses belajar mengajar, sistem evaluasi, dan layanan konseling merupakan serta beberapa kegiatan utama dalam pendidikan terhadap peserta didik, pendidik, orang tua dan pemerintah agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara sempurna dan tepat guna.
Lihat pula
Rujukan
Pranala luar
- Robert Silcock Downie, Eileen M. Loudfoot, Elizabeth Telfer,
- Education and Personal Relationships: A Philosophical Study, Routledge (1974), ISBN 0416762107 ISBN 9780416762105
 | Artikel bertopik umum ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya. Jika Anda melihat halaman yang menggunakan templat {{stub}} ini, mohon gantikan dengan templat rintisan yang lebih spesifik. |