Lompat ke isi

Pemahaman bacaan: Perbedaan antara revisi

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Konten dihapus Konten ditambahkan
Guspan Tanadi (bicara | kontrib)
Adaptasi Reading comprehension
 
Guspan Tanadi (bicara | kontrib)
Membalikkan revisi 21217771 oleh 112.215.220.208 (bicara)
Tag: Pembatalan
 
(10 revisi perantara oleh 5 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 1: Baris 1:
'''Pemahaman bacaan''' ([[bahasa Inggris]]: ''Reading comprehension'') ialah kemampuan mengolah teks, [[Pemahaman|memahami]] maksud dari teks dan integrasi dengan teks yang telah diketahui pembaca.<ref>{{Cite web|url=http://www.k12reader.com/what-is-reading-comprehension/|title=What is Reading Comprehension?|date=2008-05-29|website=Reading Worksheets, Spelling, Grammar, Comprehension, Lesson Plans|language=en-US|access-date=2018-03-09}}</ref>
'''Pemahaman bacaan''' ({{lang-en|Reading comprehension}}) ialah kemampuan mengolah teks, [[Pemahaman|memahami]] maksud dari teks dan memadukan dengan apa yang pembaca ketahui.<ref>{{Cite web|url=http://www.k12reader.com/what-is-reading-comprehension/|title=What is Reading Comprehension?|date=2008-05-29|website=Reading Worksheets, Spelling, Grammar, Comprehension, Lesson Plans|language=en-US|access-date=2018-03-09}}</ref>


Kemampuan individu memahami teks dipengaruhi oleh kecakapan mereka dan kesanggupan mereka mengolah informasi. Bila pengenalan [[kata]] sulit, pembaca menggunakan terlalu banyak kapasitas mengolah mereka pada membaca individu tiap kata, yang mengganggu kemampuan mereka mengerti bacaan. Terdapat sejumlah strategi untuk meningkatkan pemahaman bacaan dan menarik kesimpulan, mencakup meningkatkan perbendaharaan kata, analisis teks kritis dan latihan membaca mendalam.<ref>{{cite book|author=Maryanne Wolf|title=Tales of Literacy for the 21st Century: The Literary Agenda|url=https://books.google.com/books?id=HEq1DAAAQBAJ|year=2016|publisher=OUP Oxford|isbn=978-0-19-103613-2}}</ref>
Kemampuan individu memahami teks dipengaruhi oleh kecakapan mereka dan kesanggupan mereka mengolah informasi. Bila pengenalan [[kata]] sulit, pembaca menggunakan terlalu banyak kapasitas mengolah mereka pada membaca individu tiap kata, yang mengganggu kemampuan mereka mengerti bacaan. Terdapat sejumlah strategi untuk meningkatkan pemahaman bacaan dan menarik kesimpulan, mencakup meningkatkan perbendaharaan kata, analisis teks kritis dan latihan membaca mendalam.<ref>{{cite book|author=Maryanne Wolf|title=Tales of Literacy for the 21st Century: The Literary Agenda|url=https://books.google.com/books?id=HEq1DAAAQBAJ|year=2016|publisher=OUP Oxford|isbn=978-0-19-103613-2}}</ref>

== Tinjauan ==
Masyarakat mempelajari keterampilan pemahaman melalui edukasi atau pengajaran dan beberapa mengalami langsung.<ref>Tompkins, G.E. (2011). ''Literacy in the early grades: A successful start for prek-4 readers'' (3rd edition), Boston, Pearson. pp. 5, 7.</ref> Membaca yang mahir bergantung pada kemampuan mengenali kata-kata dengan cepat dan tanpa kesukaran.<ref>{{cite book |author=Adams, Marilyn McCord |title=Beginning to read: thinking and learning about print |publisher=MIT Press |location=Cambridge, Mass |year=1994 |pages= |isbn=0-262-51076-6 |oclc=62108874 |url=https://books.google.com/books?id=P_Hk7-n8i1AC&dq=Beginning+to+Read:+Thinking+and+Learning+about+Print}}</ref>
== Referensi ==
{{reflist}}
{{Commonscat|Reading comprehension}}


[[Kategori:Membaca]]
[[Kategori:Membaca]]
[[Kategori:Pendidikan di Amerika Serikat]]
[[Kategori:Pendidikan di Amerika Serikat]]
[[Kategori:Belajar membaca]]

Revisi terkini sejak 12 Februari 2024 13.32

Pemahaman bacaan (bahasa Inggris: Reading comprehension) ialah kemampuan mengolah teks, memahami maksud dari teks dan memadukan dengan apa yang pembaca ketahui.[1]

Kemampuan individu memahami teks dipengaruhi oleh kecakapan mereka dan kesanggupan mereka mengolah informasi. Bila pengenalan kata sulit, pembaca menggunakan terlalu banyak kapasitas mengolah mereka pada membaca individu tiap kata, yang mengganggu kemampuan mereka mengerti bacaan. Terdapat sejumlah strategi untuk meningkatkan pemahaman bacaan dan menarik kesimpulan, mencakup meningkatkan perbendaharaan kata, analisis teks kritis dan latihan membaca mendalam.[2]

Masyarakat mempelajari keterampilan pemahaman melalui edukasi atau pengajaran dan beberapa mengalami langsung.[3] Membaca yang mahir bergantung pada kemampuan mengenali kata-kata dengan cepat dan tanpa kesukaran.[4]

Referensi

[sunting | sunting sumber]
  1. ^ "What is Reading Comprehension?". Reading Worksheets, Spelling, Grammar, Comprehension, Lesson Plans (dalam bahasa Inggris). 2008-05-29. Diakses tanggal 2018-03-09. 
  2. ^ Maryanne Wolf (2016). Tales of Literacy for the 21st Century: The Literary Agenda. OUP Oxford. ISBN 978-0-19-103613-2. 
  3. ^ Tompkins, G.E. (2011). Literacy in the early grades: A successful start for prek-4 readers (3rd edition), Boston, Pearson. pp. 5, 7.
  4. ^ Adams, Marilyn McCord (1994). Beginning to read: thinking and learning about print. Cambridge, Mass: MIT Press. ISBN 0-262-51076-6. OCLC 62108874.