Lompat ke isi

Édouard Séguin: Perbedaan antara revisi

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Jelajahi riwayat secara interaktif
← Revisi sebelumnya
Konten dihapus Konten ditambahkan
VisualTeks wiki
k Mimihitam memindahkan halaman Edouard Seguin ke Édouard Séguin
Tag: Suntingan seluler lanjutan
Tidak ada ringkasan suntingan
Tag: Pembatalan
 
(10 revisi perantara oleh 7 pengguna tidak ditampilkan)
Baris 1: Baris 1:
{{Infobox person
'''Edouard Seguin''' merupakan seorang dokter di bawah asuhan Jean Marc Gaspard Itard di [[Paris]].Edouard Seguin mengatakan bahwa individu yang lemah ingatan dapat dididik, sehingga ia mendirikan sekolah bagi anak-anak lemah ingatan di Perancis pada tahun 1837.
|name = Edouard Seguin
|image = Edouard_Seguin.jpg
|alt =
|caption =
|birth_name =
|birth_date = {{Birth date and age|1812|01|20}}
|birth_place = {{negara|Perancis}} [[Clamecy, Nièvre]], [[Perancis]]
|death_date = {{death date and age|1880|10|28|1812|01|20}}
|death_place =
|nationality = {{negara|Perancis}} [[Perancis]]
|other_names =
|alma_mater = [[Universitas New York]]
|occupation = Dokter
|known_for = Dokter yang bekerja pada masalah kognitif anak
|religion =
|spouse =
|children =
|parents =
}}
'''Edouard Seguin''' ({{lahirmati|[[Clamecy, Nièvre]], [[Perancis]]|20|01|1812|[[New York]], [[Amerika Serikat]]|28|10|1880}}) merupakan seorang pendidik kebutuhan khusus yang lahir di [[Clamecy]], [[Prancis]].<ref name=":0">{{Cite web|url=https://www.disabilitymuseum.org/dhm/lib/detail.html?id=1924&print=1|title=Edouard Seguin|last=|first=|date=|website=|access-date=}}</ref> Edouard Seguin dikenal sebagai penemu metode pembelajaran untuk [[Anak berkebutuhan khusus|anak-anak dengan kebutuhan khusus]].


== Latar belakang dan karier kehidupan ==
⚫
Pada tahun 1848 Edouard Seguin menjadi direktur [[Sekolah Latihan Pennsylvinia]] di Amerika Serikat. Selain sebagai direktur ia juga sebagai penasihat bagi banyak lembaga negara. Edouard Seguin merupakan pendiri dan presiden pertama dari Asosiasi Pejabat Medis Lembaga-lembaga Amerika untuk orang orang yang idiot dan lemah ingatan, yang sekarang dikenal dengan sebutan [[Asosiasi Keterbelakangan Mental]].
Pada tahun 1827 ia Memulai bangku kuliah di Universitas d’Auxerre dan [[Lycée Saint-Louis]] di [[Prancis]]. Pada saat bangku kuliah Edouard belajar dan bekerja dengan [[Jean Marc Gaspard Itard]].<ref name=":0" />


⚫
Pada tahun 1848 Edouard Seguin menjadi direktur [[Sekolah Latihan Pennsylvania]] di [[Amerika Serikat]]. Selain sebagai direktur ia juga sebagai penasihat bagi banyak lembaga negara. Edouard Seguin merupakan pendiri dan presiden pertama dari Asosiasi Pejabat Medis Lembaga-lembaga Amerika untuk orang orang yang idiot dan lemah ingatan, yang sekarang dikenal dengan sebutan [[Asosiasi Keterbelakangan Mental]].<ref name=":1">{{Cite book|title=Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Luar Biasa|last=BAIHAQI|first=MIF|publisher=Nansa Cendekia|year=2014|isbn=9786028395755|location=Bandung|page=356-357}}</ref>
⚫
Asas metode Seguin bagi gerakan pendidikan anak-anak yang lemah ingatan di Amerika Serikat adalah sebagai berikut : Pertama : observasi anak merupakan dasar pendidikan anak, Kedua : pendidikan berhubungan dengan anak itu seutuhnya, ketiga: si anak belajar paling baik dari hal hal yang nyata, keempat :latihan perseptual harus mendahului latihan perkwmbangan konsep, dan kelima: anak yang paling cacat pun masih memiliki kemampuan untuk belajar.

⚫
Selain itu, Seni, musik, dan olah raga dimasukkan dalam program pendidikan dan ditekankan pemakaian bahan-bahan konkret di dalam ruang kelas.
== Karya dan prestasi ==
⚫
Seguin menciptakan metode bagi gerakan pendidikan anak-anak yang lemah ingatan di Amerika Serikat diantaranya : Pertama : observasi anak merupakan dasar pendidikan anak, Kedua : pendidikan berhubungan dengan anak itu seutuhnya, ketiga: si anak belajar paling baik dari hal hal yang nyata, keempat :latihan perseptual harus mendahului latihan perkwmbangan konsep, dan kelima: anak yang paling cacat pun masih memiliki kemampuan untuk belajar.
⚫
Selain itu, Seni, musik, dan olahraga dimasukkan dalam program pendidikan dan ditekankan pemakaian bahan-bahan konkret di dalam ruang kelas.


[[Samuel Gridley Howe]] penanggung jawab pembentukan sekolah negeri pertama untuk anak-anak lemah ingatandi Amerika, mendapatkan metodologi pelayanan pendidikan khusus ini langsung dari Seguin.
[[Samuel Gridley Howe]] penanggung jawab pembentukan sekolah negeri pertama untuk anak-anak lemah ingatandi Amerika, mendapatkan metodologi pelayanan pendidikan khusus ini langsung dari Seguin.
Seguin telah dipercaya oleh [[Maria Montessori]] atas azas azas dasar pendidikannya.<ref>{{Cite book|title=Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Luar Biasa|last=BAIHAQI|first=MIF|publisher=Nansa Cendekia|year=2014|isbn=9786028395755|location=Bandung|page=356-357}}</ref> Sekarang ini [[metode seguin]] diterapkan bagi anak-anak yang mengalami kesulitan belajar sekarang
Seguin telah dipercaya oleh [[Maria Montessori]] atas azas azas dasar pendidikannya. Sekarang ini [[metode Seguin]] diterapkan bagi anak-anak yang mengalami kesulitan belajar sekarang.<ref name=":1" />


== Referensi ==
<br />

== referensi ==
<references />
<references />

{{DEFAULTSORT:Edouard Seguin}}
[[Kategori:Psikolog Amerika Serikat]]
[[Kategori:Psikolog Prancis]]

Revisi terkini sejak 6 Juli 2024 15.20

Edouard Seguin
Lahir20 Januari 1812 (umur 212)
Prancis Clamecy, Nièvre, Perancis
Meninggal28 Oktober 1880(1880-10-28) (umur 68)
KebangsaanPrancis Perancis
AlmamaterUniversitas New York
PekerjaanDokter
Dikenal atasDokter yang bekerja pada masalah kognitif anak

Edouard Seguin (20 Januari 1812 – 28 Oktober 1880) merupakan seorang pendidik kebutuhan khusus yang lahir di Clamecy, Prancis.[1] Edouard Seguin dikenal sebagai penemu metode pembelajaran untuk anak-anak dengan kebutuhan khusus.

Latar belakang dan karier kehidupan

[sunting | sunting sumber]

Pada tahun 1827 ia Memulai bangku kuliah di Universitas d’Auxerre dan Lycée Saint-Louis di Prancis. Pada saat bangku kuliah Edouard belajar dan bekerja dengan Jean Marc Gaspard Itard.[1]

Pada tahun 1848 Edouard Seguin menjadi direktur Sekolah Latihan Pennsylvania di Amerika Serikat. Selain sebagai direktur ia juga sebagai penasihat bagi banyak lembaga negara. Edouard Seguin merupakan pendiri dan presiden pertama dari Asosiasi Pejabat Medis Lembaga-lembaga Amerika untuk orang orang yang idiot dan lemah ingatan, yang sekarang dikenal dengan sebutan Asosiasi Keterbelakangan Mental.[2]

Karya dan prestasi

[sunting | sunting sumber]

Seguin menciptakan metode bagi gerakan pendidikan anak-anak yang lemah ingatan di Amerika Serikat diantaranya : Pertama : observasi anak merupakan dasar pendidikan anak, Kedua : pendidikan berhubungan dengan anak itu seutuhnya, ketiga: si anak belajar paling baik dari hal hal yang nyata, keempat :latihan perseptual harus mendahului latihan perkwmbangan konsep, dan kelima: anak yang paling cacat pun masih memiliki kemampuan untuk belajar. Selain itu, Seni, musik, dan olahraga dimasukkan dalam program pendidikan dan ditekankan pemakaian bahan-bahan konkret di dalam ruang kelas.

Samuel Gridley Howe penanggung jawab pembentukan sekolah negeri pertama untuk anak-anak lemah ingatandi Amerika, mendapatkan metodologi pelayanan pendidikan khusus ini langsung dari Seguin. Seguin telah dipercaya oleh Maria Montessori atas azas azas dasar pendidikannya. Sekarang ini metode Seguin diterapkan bagi anak-anak yang mengalami kesulitan belajar sekarang.[2]

Referensi

[sunting | sunting sumber]
  1. ^ a b "Edouard Seguin". 
  2. ^ a b BAIHAQI, MIF (2014). Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Luar Biasa. Bandung: Nansa Cendekia. hlm. 356-357. ISBN 9786028395755. 
Diperoleh dari "https://wiki-indonesia.club/w/index.php?title=Édouard_Séguin&oldid=26000722"