SMA Pangudi Luhur Yogyakarta: Perbedaan antara revisi
Menambah kelengkapan nama alamat Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler |
Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler |
||
Baris 48: | Baris 48: | ||
* Ruang [[Diskusi]] |
* Ruang [[Diskusi]] |
||
* [[Studio]] [[Musik]] |
* [[Studio]] [[Musik]] |
||
* Semua Ruang Kelas Ber-[[AC]] (mati) |
* Semua Ruang Kelas Ber-[[AC]] (panas atau mati?) |
||
* Semua Ruang Kelas Memiliki [[LCD]] [[Proyektor]] |
* Semua Ruang Kelas Memiliki [[LCD]] [[Proyektor]] |
||
Revisi per 27 Januari 2020 01.54
![]() | artikel ini perlu dirapikan agar memenuhi standar Wikipedia. |
Artikel ini membutuhkan rujukan tambahan agar kualitasnya dapat dipastikan. |
SMA Pangudi Luhur (PL) Yogyakarta | |
---|---|
Informasi | |
Didirikan | 9 Agustus 1952 |
Jenis | Swasta |
Akreditasi | A |
Kepala Sekolah | Br. Yohanes Sudaryono, FIC |
Jumlah kelas | 6 kelas setiap tingkat |
Jurusan atau peminatan | IPA dan IPS |
Rentang kelas | X IPA, X IPS, XI IPA, XI IPS, XII IPA, XII IPS |
Kurikulum | Kurikulum 2013 |
Alamat | |
Lokasi | Jln.Panembahan Senopati no 18, Yogyakarta, DI. Yogyakarta, Indonesia |
Situs web | [1]www.smaplyk.sch.id |
Moto |
Sejarah
SMA Pangudi Luhur (PL) Yogyakarta yang terletak di pusat kota Yogyakarta ini semula adalah Sekolah Guru A (Atas: dipersiapkan menjadi guru SMP) Khusus Putra yang didirikan oleh para imam Jesuit pada bulan April 1942. Pada tanggal 9 Agustus 1952 sekolah ini diserahkan kepada para Bruder FIC yang kemudian menempati gedung milik Bruder-bruder FIC di Jln Senopati 16, dan pada tahun 1965 secara resmi dikelola oleh Yayasan Pangudi Luhur (YPL) milik para Bruder FIC.
Tahun 1973 SGAK ini kemudian berubah menjadi SPG dan menerima siswa putri. Setelah melewati perjalanan panjang, terjadi perubahan kurikulum tahun 1989, maka mulai tahun itu SPG berubah menjadi SMA. Dua tahun sebelum itu gedung sekolah resmi berpindah ke Jln.Senopati no 18 (hingga kini).
Seperti bayi yang baru lahir, SMA PL memulai kehidupan baru sebagai sebuah SMA pada tahun tersebut. Berkat usaha keras dari orang-orang yang terlibat di dalamnya, kini SMA PL sudah mengalami banyak kemajuan pesat terutama dari segi fasilitas dan perkembangan sumber daya manusia di dalamnya. Tidak heran jika pada tahun 2005 SMA ini menerima Akreditasi dengan nilai A.
Di bawah pengelolaan para Bruder FIC, SMA PL Yogya bertumbuh menjadi sekolah yang mengunggulkan nilai-nilai kehidupan dalam setiap ilmu yang ditawarkan. Dengan demikian setiap pribadi yang ada di dalamnya akan bertumbuh dalam kesadaran bahwa melalui ilmu pengetahuan hidupku akan kubaktikan bagi Tuhan dan sesama
SMA Pangudi Luhur Yogyakarta, mencoba menjadi SMA yang memiliki fasilitas multimedia yang hebat.
Siswa SMA PL Yogyakarta datang dari segala penjuru Indonesia dari Sumatra sampai Papua. SMA PL Yogyakarta menerima semua agama, menerima semua suku, r
Fasilitas
- Laboratorium Komputer
- Laboratorium Bahasa
- Laboratorium IPA
- Ruang Multimedia
- Ruang Doa
- Ruang Kesenian
- Perpustakaan & Ruang Baca
- Ruang Diskusi
- Studio Musik
- Semua Ruang Kelas Ber-AC (panas atau mati?)
- Semua Ruang Kelas Memiliki LCD Proyektor
EKSTRA KURIKULER
Untuk mencapai pribadi yang utuh tidak hanya cukup dengan ilmu pengetahuan saja, maka SMA Pangudi Luhur juga menawarkan bermacam-macam kegiatan lain yang bisa di ikuti oleh para peserta didik,dalam kegiatan Ekstra Kurikler,antara lain:
Olah Raga
Kesenian
- Paduan Suara
- Bina Vokalia
Ketrampilan
Kreativitas Siswa
- Teater
- Cheerleaders & Dance
- Breakdance
- Peer Education
Program Rencana ke depan
Era ke depan SMA PL tinggal menjaga fasilitas yang ada. Dan era 10 tahun ke depan adalah era perbaikan SDM di dalam SMA. Semua guru harus fasih berbahasa Inggris, semua guru harus bisa mencari informasi memanfaatkan multimedia kelas yang ada. Internet harus menjadi bagian kehidupan Bapak Ibu Guru. Dan jika diperkenankan setiap malam ada jadwal konfrensi antara guru dengan siswa di rumah masing masing. jadi ada tindak lanjut pembelajaran di sekolah dan dirumah. Bukan main-main konfrensi bisa menggunakan Webcam.
![]() | Bagian ini memerlukan pengembangan. Anda dapat membantu dengan mengembangkannya. |