Tata bahasa universal: Perbedaan antara revisi
menambahkan referensi |
menambahkan isi artikel |
||
| Baris 1: | Baris 1: | ||
{{Sedang ditulis}} |
{{Sedang ditulis}} |
||
'''Tata bahasa universal''' ({{lang-en|universal grammar}}) adalah teori [[linguistik]] yang memberikan [[postulat]] prinsip-prinsip [[tata bahasa]] yang serupa pada semua [[bahasa]]. Asumsi awal dari tata bahasa universal dilandasi oleh adanya perangkat pemerolehan bahasa yang mempermudah manusia dalam pemerolehan bahasa khususnya bahasa ibu secara tidak sadar.<ref>{{Cite book|last=Harras, K. A., dan Bachari, A. D.|date=2009|url=http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_INDONESIA/198001292005011-ANDIKA_DUTHA_BACHARI/psikolinguistik-andika.pdf|title=Dasar-dasar Psikolinguistik|publisher=Universitas Pendidikan Indonesia Press|isbn=979-378-906-9|pages=67|url-status=live}}</ref> Tata bahasa universal mengajukan serangkaian pedoman yang bertujuan menjelaskan pemerolehan bahasa pada [[perkembangan anak]]. Teori ini berupaya menjelaskan [[pemerolehan bahasa]] secara umum dan tidak spesifik untuk suatu bahasa tertentu.<ref>{{Cite journal|last=Nasanius|first=Yassir|date=2015|title=Lonceng Kematian Tata Bahasa Universal?|url=http://www.linguistik-indonesia.org/images/files/j)%20JeLing%20-%20Lonceng%20Kematian%20UG%20%20(95-96)%20-%20280815.pdf|journal=Linguistik Indonesia|publisher=Masyarakat Linguistik Indonesia|volume=32|issue=1|pages=95|issn=0215-4846}}</ref> |
'''Tata bahasa universal''' atau gramatika universal ({{lang-en|universal grammar}}) adalah teori [[linguistik]] yang memberikan [[postulat]] prinsip-prinsip [[tata bahasa]] yang serupa pada semua [[bahasa]]. Asumsi awal dari tata bahasa universal dilandasi oleh adanya perangkat pemerolehan bahasa yang mempermudah manusia dalam pemerolehan bahasa khususnya bahasa ibu secara tidak sadar.<ref>{{Cite book|last=Harras, K. A., dan Bachari, A. D.|date=2009|url=http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_INDONESIA/198001292005011-ANDIKA_DUTHA_BACHARI/psikolinguistik-andika.pdf|title=Dasar-dasar Psikolinguistik|publisher=Universitas Pendidikan Indonesia Press|isbn=979-378-906-9|pages=67|url-status=live}}</ref> Tata bahasa universal mengajukan serangkaian pedoman yang bertujuan menjelaskan pemerolehan bahasa pada [[perkembangan anak]]. Teori ini berupaya menjelaskan [[pemerolehan bahasa]] secara umum dan tidak spesifik untuk suatu bahasa tertentu.<ref>{{Cite journal|last=Nasanius|first=Yassir|date=2015|title=Lonceng Kematian Tata Bahasa Universal?|url=http://www.linguistik-indonesia.org/images/files/j)%20JeLing%20-%20Lonceng%20Kematian%20UG%20%20(95-96)%20-%20280815.pdf|journal=Linguistik Indonesia|publisher=Masyarakat Linguistik Indonesia|volume=32|issue=1|pages=95|issn=0215-4846}}</ref> |
||
== Analisis == |
|||
=== Teori tata bahasa generatif === |
|||
Tata bahasa generatif merupakan teori yang menyatakan bahwa kemampuan bahasa manusia merupakan sesuatu yang bersifat kejiwaan. Kemampuan ini merupakan kemampuan bawaan yang diperoleh dari sebuah piranti bernama alat pemerolehan bahasa. Pembentuknya adalah tata bahasa universal. Struktur dasar yang muncul dalam ekspresi bahasa pada manusia merupakan hasil dari program yang dibuat oleh tata bahasa universal. Kemampuan penutur asli dalam pemerolehan bahasa memiliki aturan pokok yang telah ada di dalam tata bahasa universal. Dalam tata bahasa generatif, tata bahasa universal dapat dinalisis secara individu dan terperinci pada sebuah bahasa. Struktur yang dianalisis merupakan struktur dalam yang memperhatikan ciri-ciri di dalam bahasa. Analisa terhadap struktur ini kemudian dikenal sebagai tata bahasa tranformasi generatif. Istilah ini diperkenalkan oleh [[Noam Chomsky]].<ref>{{Cite book|last=Susiawati|first=Wati|date=2020|url=https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/55924/1/Al%20Jurjani%20VS%20Chomsky.pdf|title=Al-Jurjáni Versus Chomsky|location=Jakarta|publisher=Publica Institute Jakarta|isbn=978-623-92155-3-8|pages=8|url-status=live}}</ref> |
|||
Tata bahasa transformasi generatif yang dikemukakan oleh Chomsky merupakan reaksi yang bertentangan atas pemikiran behaviorisme. Chomsky menolak cara kerja taksonomi yang digunakan untuk menjadi landasan bagi linguistik struktural. Pertentangan ini dimulai ketika Chomsky mengomentari buku [[B.F. Skinner|B. F. Skinner]] yang mengemukakan tentang strukturalisme. Skinner berpendapat bhawa bahasa adalah kebiasaan sehingga merupakan produk dari rangsangan-tanggapan. Komentar Chomsky menggunakan gagasan dari René Descartes bahwa manusia merupakan makhluk hidup yang memiliki kemampuan berbahasa dan kecerdasan dengan tingkat tertinggi serta tidak tertandingi oleh hewan apapun. Chomsky memiliki paham universalisme dalam teori bahasa. Garis besar paham universalisme bahasa ini kemudian memulai revolusi linguistik yang disebutnya sebagai tata bahasa transformasi generatif.<ref>{{Cite book|last=Suhardi|date=2017|url=http://staffnew.uny.ac.id/upload/130814852/penelitian/Buku%20TG%20Transformasional,%20SUHARDI.pdf|title=Dasar-Dasar Tata Bahasa Generatif Transformasional|location=Yogyakarta|publisher=UNY Press|isbn=978-602-6338-38-9|pages=3|url-status=live}}</ref> |
|||
Pada awalnya, Chomsky dan rekan-rekannya menyebut istilah "tata bahasa universal" sebagai "perangkat pemerolehan bahasa". Kemudian di beberapa [[Karya Tulis Ilmiah|karya tulis ilmiah]] terakhirnya, mereka mulai menggunakan istilah tata bahasa universal secara konsisten. Peralihan istilah ini terjadi karena perangkat pemerolehan bahasa memiliki sifat yang universal untuk semua bahasa. Perangkat ini telah tertanam di dalam tubuh manusia sebagai kemampuan bawaan lahir. Kurangnya kesalahan anak dalam mempelajari bahasa ibu dipengaruhi oleh perangkat pemerolehan bahasa. Perangkat ini telah memiliki informasi mengenai tata bahasa dasar serta struktur bahasa tertentu terhadap lingkungan di sekitarnya.<ref>{{Cite book|last=Salikin|first=Hairus|date=2014|url=https://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/82702/Buku%20Memahami%20Pemikiran.pdf?sequence=1&isAllowed=y|title=Memahami Pemikiran Pasty M. Lightbown dan Nina Spada tentang Bagaimana Bahasa Dipelajari|location=Jember|publisher=UPT Penerbitan UNEJ|isbn=978-602-9030-56-3|pages=7|url-status=live}}</ref> |
|||
== Referensi == |
== Referensi == |
||
Revisi per 14 Desember 2021 01.06
Tata bahasa universal atau gramatika universal (bahasa Inggris: universal grammar) adalah teori linguistik yang memberikan postulat prinsip-prinsip tata bahasa yang serupa pada semua bahasa. Asumsi awal dari tata bahasa universal dilandasi oleh adanya perangkat pemerolehan bahasa yang mempermudah manusia dalam pemerolehan bahasa khususnya bahasa ibu secara tidak sadar.[1] Tata bahasa universal mengajukan serangkaian pedoman yang bertujuan menjelaskan pemerolehan bahasa pada perkembangan anak. Teori ini berupaya menjelaskan pemerolehan bahasa secara umum dan tidak spesifik untuk suatu bahasa tertentu.[2]
Analisis
Teori tata bahasa generatif
Tata bahasa generatif merupakan teori yang menyatakan bahwa kemampuan bahasa manusia merupakan sesuatu yang bersifat kejiwaan. Kemampuan ini merupakan kemampuan bawaan yang diperoleh dari sebuah piranti bernama alat pemerolehan bahasa. Pembentuknya adalah tata bahasa universal. Struktur dasar yang muncul dalam ekspresi bahasa pada manusia merupakan hasil dari program yang dibuat oleh tata bahasa universal. Kemampuan penutur asli dalam pemerolehan bahasa memiliki aturan pokok yang telah ada di dalam tata bahasa universal. Dalam tata bahasa generatif, tata bahasa universal dapat dinalisis secara individu dan terperinci pada sebuah bahasa. Struktur yang dianalisis merupakan struktur dalam yang memperhatikan ciri-ciri di dalam bahasa. Analisa terhadap struktur ini kemudian dikenal sebagai tata bahasa tranformasi generatif. Istilah ini diperkenalkan oleh Noam Chomsky.[3]
Tata bahasa transformasi generatif yang dikemukakan oleh Chomsky merupakan reaksi yang bertentangan atas pemikiran behaviorisme. Chomsky menolak cara kerja taksonomi yang digunakan untuk menjadi landasan bagi linguistik struktural. Pertentangan ini dimulai ketika Chomsky mengomentari buku B. F. Skinner yang mengemukakan tentang strukturalisme. Skinner berpendapat bhawa bahasa adalah kebiasaan sehingga merupakan produk dari rangsangan-tanggapan. Komentar Chomsky menggunakan gagasan dari René Descartes bahwa manusia merupakan makhluk hidup yang memiliki kemampuan berbahasa dan kecerdasan dengan tingkat tertinggi serta tidak tertandingi oleh hewan apapun. Chomsky memiliki paham universalisme dalam teori bahasa. Garis besar paham universalisme bahasa ini kemudian memulai revolusi linguistik yang disebutnya sebagai tata bahasa transformasi generatif.[4]
Pada awalnya, Chomsky dan rekan-rekannya menyebut istilah "tata bahasa universal" sebagai "perangkat pemerolehan bahasa". Kemudian di beberapa karya tulis ilmiah terakhirnya, mereka mulai menggunakan istilah tata bahasa universal secara konsisten. Peralihan istilah ini terjadi karena perangkat pemerolehan bahasa memiliki sifat yang universal untuk semua bahasa. Perangkat ini telah tertanam di dalam tubuh manusia sebagai kemampuan bawaan lahir. Kurangnya kesalahan anak dalam mempelajari bahasa ibu dipengaruhi oleh perangkat pemerolehan bahasa. Perangkat ini telah memiliki informasi mengenai tata bahasa dasar serta struktur bahasa tertentu terhadap lingkungan di sekitarnya.[5]
Referensi
- ^ Harras, K. A., dan Bachari, A. D. (2009). Dasar-dasar Psikolinguistik (PDF). Universitas Pendidikan Indonesia Press. hlm. 67. ISBN 979-378-906-9.
- ^ Nasanius, Yassir (2015). "Lonceng Kematian Tata Bahasa Universal?" (PDF). Linguistik Indonesia. Masyarakat Linguistik Indonesia. 32 (1): 95. ISSN 0215-4846.
- ^ Susiawati, Wati (2020). Al-Jurjáni Versus Chomsky (PDF). Jakarta: Publica Institute Jakarta. hlm. 8. ISBN 978-623-92155-3-8.
- ^ Suhardi (2017). Dasar-Dasar Tata Bahasa Generatif Transformasional (PDF). Yogyakarta: UNY Press. hlm. 3. ISBN 978-602-6338-38-9.
- ^ Salikin, Hairus (2014). Memahami Pemikiran Pasty M. Lightbown dan Nina Spada tentang Bagaimana Bahasa Dipelajari (PDF). Jember: UPT Penerbitan UNEJ. hlm. 7. ISBN 978-602-9030-56-3.