Pemahaman bacaan: Perbedaan antara revisi
k Bot: Perubahan kosmetika |
Tidak ada ringkasan suntingan Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler |
||
| Baris 1: | Baris 1: | ||
'''Pemahaman bacaan''' ({{lang-en|Reading comprehension}}) ialah kemampuan mengolah teks, [[Pemahaman|memahami]] maksud dari teks dan |
'''Pemahaman bacaan''' ({{lang-en|Reading comprehension}}) ialah kemampuan mengolah teks, [[Pemahaman|memahami]] maksud dari teks dan ukan dengan apa yang pembaca ketahui.<ref>{{Cite web|url=http://www.k12reader.com/what-is-reading-comprehension/|title=What is Reading Comprehension?|date=2008-05-29|website=Reading Worksheets, Spelling, Grammar, Comprehension, Lesson Plans|language=en-US|access-date=2018-03-09}}</ref> |
||
Kemampuan individu memahami teks dipengaruhi oleh kecakapan mereka dan kesanggupan mereka mengolah informasi. Bila pengenalan [[kata]] sulit, pembaca menggunakan terlalu banyak kapasitas mengolah mereka pada membaca individu tiap kata, yang mengganggu kemampuan mereka mengerti bacaan. Terdapat sejumlah strategi untuk meningkatkan pemahaman bacaan dan menarik kesimpulan, mencakup meningkatkan perbendaharaan kata, analisis teks kritis dan latihan membaca mendalam.<ref>{{cite book|author=Maryanne Wolf|title=Tales of Literacy for the 21st Century: The Literary Agenda|url=https://books.google.com/books?id=HEq1DAAAQBAJ|year=2016|publisher=OUP Oxford|isbn=978-0-19-103613-2}}</ref> |
Kemampuan individu memahami teks dipengaruhi oleh kecakapan mereka dan kesanggupan mereka mengolah informasi. Bila pengenalan [[kata]] sulit, pembaca menggunakan terlalu banyak kapasitas mengolah mereka pada membaca individu tiap kata, yang mengganggu kemampuan mereka mengerti bacaan. Terdapat sejumlah strategi untuk meningkatkan pemahaman bacaan dan menarik kesimpulan, mencakup meningkatkan perbendaharaan kata, analisis teks kritis dan latihan membaca mendalam.<ref>{{cite book|author=Maryanne Wolf|title=Tales of Literacy for the 21st Century: The Literary Agenda|url=https://books.google.com/books?id=HEq1DAAAQBAJ|year=2016|publisher=OUP Oxford|isbn=978-0-19-103613-2}}</ref> |
||
Revisi per 10 Juni 2022 03.06
Pemahaman bacaan (bahasa Inggris: Reading comprehension) ialah kemampuan mengolah teks, memahami maksud dari teks dan ukan dengan apa yang pembaca ketahui.[1]
Kemampuan individu memahami teks dipengaruhi oleh kecakapan mereka dan kesanggupan mereka mengolah informasi. Bila pengenalan kata sulit, pembaca menggunakan terlalu banyak kapasitas mengolah mereka pada membaca individu tiap kata, yang mengganggu kemampuan mereka mengerti bacaan. Terdapat sejumlah strategi untuk meningkatkan pemahaman bacaan dan menarik kesimpulan, mencakup meningkatkan perbendaharaan kata, analisis teks kritis dan latihan membaca mendalam.[2]
Tinjauan
Masyarakat mempelajari keterampilan pemahaman melalui edukasi atau pengajaran dan beberapa mengalami langsung.[3] Membaca yang mahir bergantung pada kemampuan mengenali kata-kata dengan cepat dan tanpa kesukaran.[4]
Referensi
- ^ "What is Reading Comprehension?". Reading Worksheets, Spelling, Grammar, Comprehension, Lesson Plans (dalam bahasa Inggris). 2008-05-29. Diakses tanggal 2018-03-09.
- ^ Maryanne Wolf (2016). Tales of Literacy for the 21st Century: The Literary Agenda. OUP Oxford. ISBN 978-0-19-103613-2.
- ^ Tompkins, G.E. (2011). Literacy in the early grades: A successful start for prek-4 readers (3rd edition), Boston, Pearson. pp. 5, 7.
- ^ Adams, Marilyn McCord (1994). Beginning to read: thinking and learning about print. Cambridge, Mass: MIT Press. ISBN 0-262-51076-6. OCLC 62108874.
