Lompat ke isi

Orientasi pelajar: Perbedaan antara revisi

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas
Jelajahi riwayat secara interaktif
← Revisi sebelumnyaRevisi selanjutnya →
Konten dihapus Konten ditambahkan
VisualTeks wiki
NFarras (bicara | kontrib)
Pengurus
25.810 suntingan
k Suntingan 125.160.168.55 (bicara) dibatalkan ke versi terakhir oleh NFarras
Tag: Pengembalian
→‎Pranala luar: Perbaikan teks salah
Tag: Suntingan perangkat seluler Suntingan peramban seluler
Baris 1: Baris 1:
{{Merge|Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus|date=November 2019}}
{{Multiple issues|<nowiki>2021}}}}{ 2021}}</nowiki>
{{cleanup|reason=Huruf tebal berulang.|date=Desember 2016}}
}}
Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus atau kegiatan awal bagi setiap peserta didik yang menempuh jenjang perguruan tinggi.


'''Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah''' ('''MPLS'''), juga dikenal sebagai '''Masa Orientasi Siswa''' ('''MOS''') atau '''Masa Orientasi Peserta Didik Baru''' ('''MOPD'''), merupakan sebuah kegiatan yang umum dilaksanakan di sekolah setiap awal tahun ajaran guna menyambut kedatangan para peserta didik baru.
Pada dasarnya, Ospek merupakan pintu ilmu bagi mahasiswa-mahasiswi. Pintu itu akan dibuka dan dicermati atau dipelajari secara saksama oleh mahasiswa-mahasiswi baru untuk memperdalam ilmunya. Bila dari pintunya saja sudah buruk, maka pola pikirnya bisa saja terus menduga bahwa di dalam pintu akan sama buruknya.


Masa orientasi lazim dijumpai di tingkat [[SMP]] dan [[SMA]]. Hampir seluruh sekolah negeri maupun swasta menggunakan cara itu untuk mengenalkan almamater pada peserta didik baru. Pada [[perguruan tinggi]], kegiatan serupa dikenal dengan [[Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus]] (disingkat Ospek).
Pada tingkat sekolah, umumnya SMP dan SMA, kegiatan yang serupa dikenal dengan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) atau Masa Orientasi Siswa (MOS).


MPLS dijadikan sebagai ajang untuk melatih ketahanan mental, disiplin, dan mempererat tali persaudaraan. MPLS juga sering dipakai sebagai sarana perkenalan siswa terhadap lingkungan baru di sekolah tersebut. Baik itu perkenalan dengan sesama siswa baru, senior, guru, hingga karyawan lainnya di sekolah itu. Tak terkecuali pengenalan berbagai macam kegiatan yang ada dan rutin dilaksanakan di lingkungan sekolah.
⚫
== Hakikat ==
Ospek merupakan kegiatan untuk memperkenalkan kampus kepada mahasiswa baru. Kegiatan ini merupakan kegiatan institusional yang menjadi tanggung jawab Universitas untuk mensosialisasikan kehidupan di Perguruan Tinggi dan proses pembelajaran yang pelaksanaannya melibatkan unsur pimpinan universitas, fakultas, mahasiswa dan unsur-unsur lainnya yang terkait.


Pada kebanyakan sekolah, biasanya MPLS sepenuhnya dilaksanakan oleh kelompok siswa yang tergabung dalam [[OSIS|Organisasi Siswa Intra Sekolah]] (OSIS) dengan guru sebagai pihak pengawas, asisten dan pemantau kegiatan selama MPLS berlangsung. Di sekolah tertentu, terkadang MPLS hanya dilaksanakan oleh pihak guru dan kepala sekolah saja, baik dengan atau tanpa bantuan keterlibatan kelompok OSIS.
Ospek juga merupakan sarana untuk mencari bakat-bakat dari para calon mahasiswa yang masih tersembunyi. Selain itu, ospek juga merupakan sarana untuk saling beradaptasi agar bisa mengatur hidup mereka sendiri.


== Tujuan ==
== Pro Kontra ==
Dari tahun ke tahun, kegiatan ini selalu menuai pro dan kontra di tengah masyarakat. Banyak masyarakat beranggapan bahwa kegiatan ini tidaklah perlu dan tidak penting karena hanya menjadi ajang senioritas dan perploncoan. Anggapan itu bukan tanpa dasar, beberapa kali pernah diberitakan siswa yang meninggal usai mengikuti kegiatan MOPD.<ref>[http://news.okezone.com/read/2015/08/04/65/1190163/daftar-mos-maut-di-indonesia Daftar MOS Maut di Indonesia, diakses pada 4 Desember 2016]</ref> Terakhir, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia saat itu, [[Anies Baswedan]] melakukan inspeksi mendadak ke sebuah SMA di [[Kota Tangerang]], [[Banten]] pada 29 [[Juli]] [[2015]] dan Mendikbud mendapati kegiatan yang menjurus ke perploncoan dan atribut-atribut yang tidak berkaitan dengan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).<ref>[http://foto.okezone.com/view/2015/07/29/1/20499/mendikbud-pantau-masa-orientasi-siswa-baru Berita tentang MOPD di Okezone, dilansir 4 Desember 2016]</ref> Hal ini tentu sangat disayangkan. Pada akhirnya, Mendikbud menginstruksikan kepada seluruh daerah yang sedang melaksanakan MOPD untuk tidak menggunakan atribut yang berlebihan dan tidak mengadakan kegiatan yang berisi perploncoan, namun langkah ini kurang membuahkan hasil karena pada kenyataannya kegiatan semacam itu tetap berlangsung.
Adapun tujuan OSPEK adalah antara lain :
# Mengenal dan memahami lingkungan kampus sebagai suatu lingkungan akademis serta memahami mekanisme yang berlaku di dalamnya.
# Menambah wawasan mahasiswa baru dalam penggunaan sarana akademik yang tersedia di kampus secara maksimal.
# Memberikan pemahaman awal tentang wacana kebangsaan serta pendidikan yang mencerdaskan berdasarkan pada nilai-nilai kemanusiaan.
# Mempersiapkan mahasiswa agar mampu belajar di Perguruan Tinggi serta mematuhi dan melaksanakan norma-norma yang berlaku di kampus, khususnya yang terkait dengan Kode Etik dan Tata Tertib Mahasiswa.
# Menumbuhkan rasa persaudaraan kemanusiaan di kalangan civitas akademika dalam rangka menciptakan lingkungan kampus yang nyaman, tertib, dan dinamis
# Menumbuhkan kesadaran mahasiswa baru akan tanggung jawab akademik dan sosialnya sebagaimana tertuang dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi
# Untuk bisa saling beradaptasi antar sesama mahasiswa.


Akhirnya, pada 11 Juli 2016, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia [[Anies Baswedan]] secara resmi melarang kegiatan MOPD/MOS yang dilakukan oleh pelajar, karena rawan terjadi aksi plonco maupun kekerasan yang dilakukan senior terhadap siswa baru.<ref>{{cite news | last = Nababan| first = Christine Novita| title = Mendikbud Resmi Larang Pelaksanaan MOS| publisher = CNN Indonesia| date = 12 Juli 2016| url = http://www.cnnindonesia.com/nasional/20160712000431-20-144201/mendikbud-resmi-larang-pelaksanaan-mos/| accessdate = 12 Juli 2016 }}</ref> Meskipun demikian, kegiatan pengenalan di sekolah tetap dilakukan oleh para guru dan dilakukan saat jam belajar.<ref>{{cite news | title = Mendikbud: Praktik Perpeloncoan Harus Dihentikan| publisher = Kompas.com| date = 11 Juli 2016| url = http://nasional.kompas.com/read/2016/07/11/19582361/mendikbud.praktik.perpeloncoan.harus.dihentikan.?utm_source=news&utm_medium=bp&utm_campaign=related&| accessdate = 12 Juli 2016 }}</ref> Sebagai gantinya, [[Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia]] mengeluarkan Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 yang berisi tentang tata cara pelaksanaan kegiatan '''Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah''' yang menghilangkan stigma negatif tentang pelaksanaan masa orientasi siswa yang terjadi saat ini. Di dalam Permendikbud tersebut, tidak boleh lagi diadakan kegiatan yang berisi atau menjurus kepada perploncoan atau kegiatan lain yang merugikan peserta didik baru. Selanjutnya, yang bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan ini adalah [[Kepala Sekolah|kepala sekolah]]. Apabila ditemukan pelanggaran-pelanggaran, maka sanksi yang diberikan mengacu Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan pada Satuan Pendidikan dan peraturan perundang-undangan lainnya. Bahkan, apabila pelanggaran sangatlah berat, kepala sekolah terancam dicopot dan siswa yang melakukan di''drop out'' dari sekolah.<ref>[http://balipost.com/read/pendidikan/2016/07/12/55397/ada-pelanggaran-mpls-kepsek-terancam-dicopot.html Ada Pelanggaran MPLS, Kepsek Terancam Dicopot, diakses pada 4 Desember 2016]{{Pranala mati|date=Mei 2021 |bot=InternetArchiveBot |fix-attempted=yes }}</ref>
== Fungsi ==
Ospek merupakan kelengkapan non-struktural pada kampus itu. Adapun fungsi Ospek adalah sebagai:
# Fungsi orientasi bagi mahasiswa baru untuk memasuki dunia Perguruan Tinggi yang berbeda dengan belajar di sekolah lanjutan.
# Fungsi komunikatif yakni komunikasi antara civitas akademika dan pegawai administrasi kampus.
# Fungsi normatif yakni mahasiswa baru mulai memahami, menghayati dan mengamalkan aturan-aturan yang berlaku di kampus.
# Fungsi akademis yakni pengembangan intelektual, bakat, minat dan kepemimpinan bagi mahasiswa.


== Kontroversi ==
== Batasan ==
Contoh atribut yang dilarang dalam pelaksanaan {{PAGENAME}} setelah adanya Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016:
Seperti halnya masa orientasi siswa di tingkat sekolah, kegiatan orientasi mahasiswa di Indonesia sering kali diisi oleh kekerasan dalam bentuk verbal dan bahkan tidak jarang terjadi kekerasan fisik (Permana, 2013). Dengan konsep junior harus patuh kepada senior, apapun perintahnya. Sehingga sering kali para peserta Ospek mengenakan pakaian dan ornamen yang tidak wajar bahkan harus mau menerima hukuman fisik dari senior bahkan sampai berujung pada kematian. Para orang tua yang peduli, tentu sangat mengkritik kegiatan Ospek. Apapun dalih tujuan dari Ospek, sebenarnya tiada lain dari tindakan balas dendam para senior akan pengalamannya ketika mereka mengikuti kegiatan Ospek. Walaupun sebagian besar, secara resmi kegiatan Ospek yang negatif diberhentikan, namun ada saja beberapa pihak yang masih melaksanakan kegiatan negatif tersebut.
# Tas karung, tas belanja plastik, dan sejenisnya.
# Kaos kaki berwarna-warni tidak simetris, dan sejenisnya.
# Aksesoris di kepala yang tidak wajar.
# Alas kaki yang tidak wajar.
# Papan nama yang berbentuk rumit dan menyulitkan dalam pembuatannya dan/atau berisi konten yang tidak bermanfaat.
# Atribut lainnya yang tidak relevan dengan aktivitas pembelajaran.


Contoh aktivitas yang dilarang dalam {{PAGENAME}} setelah adanya Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016:
⚫
== Referensi ==
# Memberikan tugas kepada siswa baru yang wajib membawa suatu produk dengan merk tertentu.
⚫
{{reflist}}
# Menghitung sesuatu yang tidak bermanfaat (menghitung nasi, gula, semut, dsb).
# Memakan dan meminum makanan dan minuman sisa yang bukan milik masing-masing siswa baru.
# Memberikan hukuman kepada siswa baru yang tidak mendidik seperti menyiramkan air serta hukuman yang bersifat fisik dan/atau mengarah pada tindak kekerasan.
# Memberikan tugas yang tidak masuk akal seperti berbicara dengan hewan atau tumbuhan serta membawa barang yang sudah tidak diproduksi kembali.
# Aktivitas lainnya yang tidak relevan dengan aktivitas pembelajaran.


⚫
== Tujuan ==
[http://kampus.okezone.com/read/2013/08/29/367/857492/redirect kampus.okezone.com] Bratadharma, A. 2013, Komunikasi Efektif dalam Kegiatan Ospek
Mengacu pada Permendikbud nomor 18 tahun 2016, tujuan {{PAGENAME}} adalah:
# Mengenali potensi diri siswa baru;
# Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah;
# Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru;
# Mengembangkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya;
# Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong.


[http://edukasi.kompasiana.com/2013/09/09/ospek-yang-mendidik-590056.html edukasi.kompasiana.com] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20140224220115/http://edukasi.kompasiana.com/2013/09/09/ospek-yang-mendidik-590056.html |date=2014-02-24 }} Permana, A. 2013, Ospek (yang) Mendidik


⚫
== Referensi ==
[[Kategori:Pendidikan di Indonesia]]
⚫
{{reflist}}

== Pranala luar ==
* {{id}} [https://link.unperba.ac.id/Ngapak Permendikbud nomor 18 tahun 2016]

Revisi per 18 Juli 2022 16.17


Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), juga dikenal sebagai Masa Orientasi Siswa (MOS) atau Masa Orientasi Peserta Didik Baru (MOPD), merupakan sebuah kegiatan yang umum dilaksanakan di sekolah setiap awal tahun ajaran guna menyambut kedatangan para peserta didik baru.

Masa orientasi lazim dijumpai di tingkat SMP dan SMA. Hampir seluruh sekolah negeri maupun swasta menggunakan cara itu untuk mengenalkan almamater pada peserta didik baru. Pada perguruan tinggi, kegiatan serupa dikenal dengan Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus (disingkat Ospek).

MPLS dijadikan sebagai ajang untuk melatih ketahanan mental, disiplin, dan mempererat tali persaudaraan. MPLS juga sering dipakai sebagai sarana perkenalan siswa terhadap lingkungan baru di sekolah tersebut. Baik itu perkenalan dengan sesama siswa baru, senior, guru, hingga karyawan lainnya di sekolah itu. Tak terkecuali pengenalan berbagai macam kegiatan yang ada dan rutin dilaksanakan di lingkungan sekolah.

Pada kebanyakan sekolah, biasanya MPLS sepenuhnya dilaksanakan oleh kelompok siswa yang tergabung dalam Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dengan guru sebagai pihak pengawas, asisten dan pemantau kegiatan selama MPLS berlangsung. Di sekolah tertentu, terkadang MPLS hanya dilaksanakan oleh pihak guru dan kepala sekolah saja, baik dengan atau tanpa bantuan keterlibatan kelompok OSIS.

Pro Kontra

Dari tahun ke tahun, kegiatan ini selalu menuai pro dan kontra di tengah masyarakat. Banyak masyarakat beranggapan bahwa kegiatan ini tidaklah perlu dan tidak penting karena hanya menjadi ajang senioritas dan perploncoan. Anggapan itu bukan tanpa dasar, beberapa kali pernah diberitakan siswa yang meninggal usai mengikuti kegiatan MOPD.[1] Terakhir, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia saat itu, Anies Baswedan melakukan inspeksi mendadak ke sebuah SMA di Kota Tangerang, Banten pada 29 Juli 2015 dan Mendikbud mendapati kegiatan yang menjurus ke perploncoan dan atribut-atribut yang tidak berkaitan dengan Kegiatan Belajar Mengajar (KBM).[2] Hal ini tentu sangat disayangkan. Pada akhirnya, Mendikbud menginstruksikan kepada seluruh daerah yang sedang melaksanakan MOPD untuk tidak menggunakan atribut yang berlebihan dan tidak mengadakan kegiatan yang berisi perploncoan, namun langkah ini kurang membuahkan hasil karena pada kenyataannya kegiatan semacam itu tetap berlangsung.

Akhirnya, pada 11 Juli 2016, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Anies Baswedan secara resmi melarang kegiatan MOPD/MOS yang dilakukan oleh pelajar, karena rawan terjadi aksi plonco maupun kekerasan yang dilakukan senior terhadap siswa baru.[3] Meskipun demikian, kegiatan pengenalan di sekolah tetap dilakukan oleh para guru dan dilakukan saat jam belajar.[4] Sebagai gantinya, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengeluarkan Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016 yang berisi tentang tata cara pelaksanaan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah yang menghilangkan stigma negatif tentang pelaksanaan masa orientasi siswa yang terjadi saat ini. Di dalam Permendikbud tersebut, tidak boleh lagi diadakan kegiatan yang berisi atau menjurus kepada perploncoan atau kegiatan lain yang merugikan peserta didik baru. Selanjutnya, yang bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan ini adalah kepala sekolah. Apabila ditemukan pelanggaran-pelanggaran, maka sanksi yang diberikan mengacu Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 82 Tahun 2015 tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan pada Satuan Pendidikan dan peraturan perundang-undangan lainnya. Bahkan, apabila pelanggaran sangatlah berat, kepala sekolah terancam dicopot dan siswa yang melakukan didrop out dari sekolah.[5]

Batasan

Contoh atribut yang dilarang dalam pelaksanaan Orientasi pelajar setelah adanya Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016:

  1. Tas karung, tas belanja plastik, dan sejenisnya.
  2. Kaos kaki berwarna-warni tidak simetris, dan sejenisnya.
  3. Aksesoris di kepala yang tidak wajar.
  4. Alas kaki yang tidak wajar.
  5. Papan nama yang berbentuk rumit dan menyulitkan dalam pembuatannya dan/atau berisi konten yang tidak bermanfaat.
  6. Atribut lainnya yang tidak relevan dengan aktivitas pembelajaran.

Contoh aktivitas yang dilarang dalam Orientasi pelajar setelah adanya Permendikbud Nomor 18 Tahun 2016:

  1. Memberikan tugas kepada siswa baru yang wajib membawa suatu produk dengan merk tertentu.
  2. Menghitung sesuatu yang tidak bermanfaat (menghitung nasi, gula, semut, dsb).
  3. Memakan dan meminum makanan dan minuman sisa yang bukan milik masing-masing siswa baru.
  4. Memberikan hukuman kepada siswa baru yang tidak mendidik seperti menyiramkan air serta hukuman yang bersifat fisik dan/atau mengarah pada tindak kekerasan.
  5. Memberikan tugas yang tidak masuk akal seperti berbicara dengan hewan atau tumbuhan serta membawa barang yang sudah tidak diproduksi kembali.
  6. Aktivitas lainnya yang tidak relevan dengan aktivitas pembelajaran.

Tujuan

Mengacu pada Permendikbud nomor 18 tahun 2016, tujuan Orientasi pelajar adalah:

  1. Mengenali potensi diri siswa baru;
  2. Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum, dan sarana prasarana sekolah;
  3. Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru;
  4. Mengembangkan interaksi positif antarsiswa dan warga sekolah lainnya;
  5. Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian, sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan persatuan, kedisplinan, hidup bersih dan sehat untuk mewujudkan siswa yang memiliki nilai integritas, etos kerja, dan semangat gotong royong.


Referensi

  1. ^ Daftar MOS Maut di Indonesia, diakses pada 4 Desember 2016
  2. ^ Berita tentang MOPD di Okezone, dilansir 4 Desember 2016
  3. ^ Nababan, Christine Novita (12 Juli 2016). "Mendikbud Resmi Larang Pelaksanaan MOS". CNN Indonesia. Diakses tanggal 12 Juli 2016. 
  4. ^ "Mendikbud: Praktik Perpeloncoan Harus Dihentikan". Kompas.com. 11 Juli 2016. Diakses tanggal 12 Juli 2016. 
  5. ^ Ada Pelanggaran MPLS, Kepsek Terancam Dicopot, diakses pada 4 Desember 2016[pranala nonaktif permanen]

Pranala luar

Diperoleh dari "https://wiki-indonesia.club/w/index.php?title=Orientasi_pelajar&oldid=21393755"