Psikologi olahraga: Perbedaan antara revisi
kTidak ada ringkasan suntingan Tag: BP2014 VisualEditor |
kTidak ada ringkasan suntingan Tag: BP2014 |
||
| Baris 22: | Baris 22: | ||
# Keterbatasan SDM psikologi olahraga dalam mengembangkan dan mengimplementasikan kajian keilmuannya di lapangan/kancah olahraga prestasi. |
# Keterbatasan SDM psikologi olahraga dalam mengembangkan dan mengimplementasikan kajian keilmuannya di lapangan/kancah olahraga prestasi. |
||
# Peran dan kontribusi psikologi olahraga belum dipahami dengan baik dan benar oleh masyarakat olahraga pada umumnya, bahkan oleh sebagian besar para pelatih olahraga di tanah air. |
# Peran dan kontribusi psikologi olahraga belum dipahami dengan baik dan benar oleh masyarakat olahraga pada umumnya, bahkan oleh sebagian besar para pelatih olahraga di tanah air. |
||
# Keberadaan dan potensi SDM yang mendalami psikologi olahraga belum sepenuhnya diberdayakan di dalam pembinaan olahraga nasional.<ref name= |
# Keberadaan dan potensi SDM yang mendalami psikologi olahraga belum sepenuhnya diberdayakan di dalam pembinaan olahraga nasional.<ref name=danu></ref> |
||
==Bidang-Bidang Psikologi Olahraga== |
|||
===Psikologi Perkembangan=== |
|||
Dasar dan konsep perkembangan memiliki banyak kaitannya dengan olahraga meliputi keturunan, bakat, serta [[anatomi]] [[fisiologis]].<ref name=singgih></ref><ref name=singgih gunarsa>{{cite book|last=D. Gunarsa|first=Singgih|title=Psikologi Olahraga|publisher =[[BPK Gunung Mulia]]|date=1989|pages=17,18,19,20,23,26,27,28,29|isbn=979-415-241-2}}</ref> Faktor keturunan merupakan sesuatu yang diturunkan dari orang tua dan dapat berpengaruh terhadap keterampilan, teknik, serta kekuatan.<ref name=singgih></ref> Dalam olahraga, contoh dari faktor keturunan yang cukup dominan dalam menentukan penampilan seorang atlet terlihat dari prestasi khusus yang dicatat oleh keturunan [[Afrika]]-[[Amerika]] pada banyak cabang olahraga seperti pada basket dan tinju.<ref name=singgih></ref> Dalam [[psikologi perkembangan]] dikenal interaksi antara bakat dan lingkungan.<ref name=singgih gunarsa></ref> Jika bakat sudah ditemukan, usaha mencetak diperlukan.<ref name=singgih gunarsa></ref> Keberhasilan [[Korea Selatan]], atau [[Jepang]] dalam olahraga di tingkat dunia jelas menunjukkan keberhasilan mencetak atlet.<ref name=singgih gunarsa></ref> Dalam negara maju dan tentunya dengan pengetahuan yang maju serta ditunjang dengan peralatan yang canggih, mereka berhasil mengembangkan para atlet sampai ke puncak penampilannya, sejajar dengan atlet-atlet dunia yang lain.<ref name=singgih gunarsa></ref> |
|||
===Psikologi Belajar=== |
|||
Dengan menggunakan pelatihan ketrampilan berolahraga, seorang atlet bisa ditanamkan dan dikembangkan sesuai dengan kekhususan yang diharapkan.<ref name=singgih gunarsa></ref> Pembina atau pelatih bisa menyusun program yang sistematik untuk mengembangkan keterampilan tertentu.<ref name=singgih gunarsa></ref> Seorang pelatih [[tinju]] memberikan contoh bagaimana memukul yang benar dan baik.<ref name=singgih gunarsa></ref> Demikian pula pada cabang olahraga lain seperti [[senam]], [[tenis meja]], [[balap sepeda]] dan [[atletik]].<ref name=singgih gunarsa></ref> Tanpa memperhatikan proses belajar yang benar, pelatih tidak akan berhasil mencetak atlet yang baik.<ref name=singgih gunarsa></ref> |
|||
===Psikologi Kepribadian=== |
|||
Penelitian mengenai hubungan antara kepribadian dengan penampilan dalam olahraga telah banyak dilakukan.<ref name=singgih gunarsa></ref> Studi tersebut muncul sejak tahun [[1960]] yang menyebabkan timbulnya ''sport personology'' atau ilmu mengenai kepribadian dalam kaitannya dengan olahraga.<ref name=singgih gunarsa></ref> Aspek [[kepribadian]] yang cukup dominan dalam penampilan atlet ialah [[motivasi]], [[emosi]], dan [[kognisi]]. |
|||
====Motivasi==== |
|||
Motivasi mengacu pada faktor-faktor dan proses-proses yang bertujuan mendorong orang untuk bertindak atau tidak bertindak dalam berbagai situasi.<ref name=harsono>{{cite book|author=Harsono|title=Coaching Dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Coaching|publisher =[[Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan]]|date=1989|pages=250}}</ref> Ditinjau dari fungsinya, motivasi terdiri dari motivasi ekstrinsik dan motivasi intrinsik.<ref name=harsono></ref> Motivasi ekstrinisik berfungsi karena ada rangsangan dari luar diri seseorang.<ref name=harsono></ref> Misalnya seseorang terdorong untuk berusaha atau berprestasi sebaik-baiknya karena mendapat iming-iming hadiah, akan dipuja orang dan dapat terkenal.<ref name=harsono></ref> Sedangkan motivasi intrinsik adalah motivasi yang muncul karena ada dorongan-dorongan yang berasal dari dalam diri individu sendiri.<ref name=harsono></ref> Misalnya atlet selalu berusaha untuk semakin meningkatkan keterampilannya karena akan memberi kepuasan dalam dirinya.<ref name=harsono></ref> |
|||
====Emosi==== |
|||
Revisi per 14 Mei 2014 06.19
 | Artikel ini merupakan artikel yang dikerjakan oleh Peserta Kompetisi Menulis Bebaskan Pengetahuan 2014 yakni BP87Laurentius (bicara). Untuk sementara waktu (hingga 15 Mei 2014), guna menghindari konflik penyuntingan, dimohon jangan melakukan penyuntingan selama pesan ini ditampilkan selain oleh Peserta dan Panitia. Peserta kompetisi harap menghapus tag ini jika artikel telah selesai ditulis atau dapat dihapus siapa saja jika kompetisi telah berakhir. Tag ini diberikan pada 30 April 2014. Halaman ini terakhir disunting oleh BP87Laurentius (Kontrib • Log) 3749 hari 49 menit lalu. |
Psikologi olahraga adalah ilmu psikologi yang diterapkan dalam bidang olahraga, meliputi faktor-faktor yang berpengaruh secara langsung terhadap atlet dan faktor-faktor di luar atlet yang dapat mempengaruhi penampilan atlet.[1] Psikologi olahraga merupakan salah satu dari tujuh sub-disiplin ilmu keolahragaan yang telah berkembang selain sport medicine, sport biomechanics, sport pedagogy, sport sociology, sport history dan sport philosophy.[2]
Sejarah Munculnya Psikologi Olahraga
Pada awalnya, psikologi olahraga muncul di Amerika Utara pada tahun 1898.[1] Pada saat itu Norman Triplett, seorang psikolog dari Universitas Indiana ingin mengetahui mengapa atlet balap sepeda akan mengendarai sepeda lebih cepat saat bertanding dalam kelompok atau berpasangan, dibandingkan ketika atlet-atlet tersebut bersepeda sendirian.[1][3] Triplett pun menyimpulkan adanya pengaruh psikologis tertentu pada penampilan atlet balap sepeda yang ia sebut sebagai faktor keberadaan orang lain.[1] Triplett juga melakukan penelitian eksperimen terhadap anak-anak yang memancing.[1] Ia menemukan bahwa separuh dari jumlah anak dipengaruhi oleh keberadaan orang lain sehingga ada pengaruh lingkungan sosial sebagai faktor munculnya sikap kompetitif.[1] Sehubungan dengan penelitian-penelitian yang dilakukan Triplett, maka ia disebut sebagai orang pertama yang melakukan studi di bidang Psikologi Olahraga.[1]
Sejarah Psikologi Olahraga Di Indonesia
Psikologi Olahraga di Indonesia merupakan cabang psikologi yang sangat baru meskipun pada praktiknya telah berlangsung kegiatan para psikolog dalam berbagai cabang olahraga di Indonesia selama beberapa tahun.[1] Secara resmi Ikatan Psikologi Olahraga di Indonesia baru dibentuk pada tanggal 3 Maret 1999 dan ditandatangani secara resmi pada tanggal 24 Juli 1999 dan diketuai oleh Monty P. Satiadarma.
Akan tetapi psikolog Singgih D. Gunarsa bersama dengan psikolog Sudirgo Wibowo telah memelopori kegiatan psikologi di dalam cabang olahraga bulutangkis sejak tahun 1967.[1] Sejak saat itu banyak atlet bulutangkis nasional yang memanfaatkan jasa psikolog dan ilmu psikologi dalam mencapai prestasi puncak mereka baik nasional maupun internasional.[1]
Namun kesadaran mengenai pentingnya faktor psikologis, faktor mental tidak disertai tersedianya tenaga khusus yang telah mempelajari bidang psikologi olahraga secara formal.[1] Hanya beberapa orang yang secara pribadi menyadari bahwa psikologi olahraga dapat dipelajari sendiri dari buku, kepustakaan, seminar dan pertemuan-pertemuan internasional.[1] Tercatat beberapa nama seperti Saparinah Sadli dan Suprapti Sumarmo yang pernah menangani persiapan atlet-atlet bulutangkis wanita untuk perebutan piala Uber tahun 1970.[1] Nama lain yang tercatat adalah Monty P. Satiadarma, Yohannes Rumeser, Myrna R. Soekasah, Yoanita Nasution, Enoch Markum, Aryati Prawoto, Wismaningsih, Surastuti Nurdadi, Rosa Hertamina, Feisal, Wardhani, Gunawan, dan Latief.[1]
Kementerian Negara Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia di bawah Komisi Nasional Pendidikan Jasmani dan olahraga (Komnas Penjasor) pada bulan Agustus 2007 telah mengambil inisiatif dengan menyelenggarakan Workshop Kajian Disiplin Keilmuan Olahraga.[2] Sub-disiplin keilmuan olahraga yang dibahas adalah manajemen olahraga, kepelatihan olahraga, filsafat olahraga, fisiologi olahraga, adaptive physical education, dan psikologi olahraga.[2] Dari hasil workshop dikukuhkan gagasan-gagasan dan kesepakatan untuk mendirikan himpunan/ikatan keilmuan masing - masing, yang akan menampung aspirasi dan kontribusi berbagai kalangan masyarakat yang menaruh perhatian terhadap perkembangan, sosialisasi, dan perwujudan keilmuan dari setiap bidang sub-disiplin.[2] Tindak - lanjut kesepakatan tersebut belum tampak hingga kini, meskipun setiap bidang telah diminta untuk mengajukan kerangka program kegiatan masing-masing.[2]
Bidang ilmu psikologi olahraga telah mencanangkan kerangka program satu tahun ke depan di bawah nama himpunan yang sementara ditetapkan sebagai Masyarakat Psikologi Olahraga Indonesia.[2] Pada dasarnya himpunan ini terbuka lebar bagi semua orang yang menaruh perhatian besar dan mau terlibat dalam perkembangan psikologi olahraga di tanah air, baik secara teoretis maupun praksis.[2] Selanjutnya, setiap informasi yang diperoleh akan disosialisasikan ke berbagai kalangan, baik di perguruan tinggi maupun di kalangan para praktisi serta masyarakat olahraga pada umumnya.[2]
Permasalahan di bidang psikologi olahraga yang mencuat adalah:
- Masih kurang optimalnya pengembangan dan pengelolaan bidang kajian keilmuannya di perguruan tinggi.
- Sangat terbatasnya penelitian dalam bidang psikologi olahraga.
- Keterbatasan SDM psikologi olahraga dalam mengembangkan dan mengimplementasikan kajian keilmuannya di lapangan/kancah olahraga prestasi.
- Peran dan kontribusi psikologi olahraga belum dipahami dengan baik dan benar oleh masyarakat olahraga pada umumnya, bahkan oleh sebagian besar para pelatih olahraga di tanah air.
- Keberadaan dan potensi SDM yang mendalami psikologi olahraga belum sepenuhnya diberdayakan di dalam pembinaan olahraga nasional.[2]
Bidang-Bidang Psikologi Olahraga
Psikologi Perkembangan
Dasar dan konsep perkembangan memiliki banyak kaitannya dengan olahraga meliputi keturunan, bakat, serta anatomi fisiologis.[1]Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Faktor keturunan merupakan sesuatu yang diturunkan dari orang tua dan dapat berpengaruh terhadap keterampilan, teknik, serta kekuatan.[1] Dalam olahraga, contoh dari faktor keturunan yang cukup dominan dalam menentukan penampilan seorang atlet terlihat dari prestasi khusus yang dicatat oleh keturunan Afrika-Amerika pada banyak cabang olahraga seperti pada basket dan tinju.[1] Dalam psikologi perkembangan dikenal interaksi antara bakat dan lingkungan.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Jika bakat sudah ditemukan, usaha mencetak diperlukan.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Keberhasilan Korea Selatan, atau Jepang dalam olahraga di tingkat dunia jelas menunjukkan keberhasilan mencetak atlet.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Dalam negara maju dan tentunya dengan pengetahuan yang maju serta ditunjang dengan peralatan yang canggih, mereka berhasil mengembangkan para atlet sampai ke puncak penampilannya, sejajar dengan atlet-atlet dunia yang lain.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah;
Psikologi Belajar
Dengan menggunakan pelatihan ketrampilan berolahraga, seorang atlet bisa ditanamkan dan dikembangkan sesuai dengan kekhususan yang diharapkan.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Pembina atau pelatih bisa menyusun program yang sistematik untuk mengembangkan keterampilan tertentu.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Seorang pelatih tinju memberikan contoh bagaimana memukul yang benar dan baik.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Demikian pula pada cabang olahraga lain seperti senam, tenis meja, balap sepeda dan atletik.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Tanpa memperhatikan proses belajar yang benar, pelatih tidak akan berhasil mencetak atlet yang baik.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah;
Psikologi Kepribadian
Penelitian mengenai hubungan antara kepribadian dengan penampilan dalam olahraga telah banyak dilakukan.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Studi tersebut muncul sejak tahun 1960 yang menyebabkan timbulnya sport personology atau ilmu mengenai kepribadian dalam kaitannya dengan olahraga.Kesalahan pengutipan: Parameter dalam tag <ref> tidak sah; Aspek kepribadian yang cukup dominan dalam penampilan atlet ialah motivasi, emosi, dan kognisi.
Motivasi
Motivasi mengacu pada faktor-faktor dan proses-proses yang bertujuan mendorong orang untuk bertindak atau tidak bertindak dalam berbagai situasi.[4] Ditinjau dari fungsinya, motivasi terdiri dari motivasi ekstrinsik dan motivasi intrinsik.[4] Motivasi ekstrinisik berfungsi karena ada rangsangan dari luar diri seseorang.[4] Misalnya seseorang terdorong untuk berusaha atau berprestasi sebaik-baiknya karena mendapat iming-iming hadiah, akan dipuja orang dan dapat terkenal.[4] Sedangkan motivasi intrinsik adalah motivasi yang muncul karena ada dorongan-dorongan yang berasal dari dalam diri individu sendiri.[4] Misalnya atlet selalu berusaha untuk semakin meningkatkan keterampilannya karena akan memberi kepuasan dalam dirinya.[4]
Emosi
Rujukan
- ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q D. Gunarsa, Singgih (2004). Psikologi Olahraga Prestasi. PT BPK Gunung Mulia. hlm. 1,16. ISBN 979-687-239-0.
- ^ a b c d e f g h i Danu Hoedaya (2007). "Psikologi Olahraga : Tinjauan Dari Perspektif Keilmuan Dan Aplikasi Dalam Olahraga Prestasi" (PDF).
- ^ Supratiknya, Faturochman, Sentot Haryanto, ed. (2000). Tantangan Psikologi Menghadapi Milenium Baru. Yayasan Pembina Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada. hlm. 19. ISBN 979-95876-0-3.
- ^ a b c d e f Harsono (1989). Coaching Dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Coaching. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan. hlm. 250.