Praanggapan: Perbedaan antara revisi
Tampilan
Konten dihapus Konten ditambahkan
rintisan |
salah tik |
||
Baris 1: | Baris 1: | ||
Dalam [[pragmatika]], '''praanggapan''' atau '''presuposisi''' (''presupposition'') adalah pengetahuan bersama yang dimiliki oleh penutur dan mitra tutur yang melatarbelakangi suatu [[tindak tutur]] <ref>Chaer, 2010, hlm. 32</ref>. Kesamaan praanggapan akan memperlancar [[komunikasi]], sedangkan perbedaan praanggapan akan menghambat komunikasi. Sebagai contoh, saat menanggapi pernyataan penutur, "Pada waktu itu mobil saya melaju dengan kecepatan tinggi," bila mitra tutur belum mengetahui bahwa penutur memiliki mobil, mitra tutur akan menanggapi, "Kamu punya mobil?" |
Dalam [[pragmatika]], '''praanggapan''' atau '''presuposisi''' (''presupposition'') adalah pengetahuan bersama yang dimiliki oleh penutur dan mitra tutur yang melatarbelakangi suatu [[tindak tutur]] <ref>Chaer, 2010, hlm. 32</ref>. Kesamaan praanggapan akan memperlancar [[komunikasi]], sedangkan perbedaan praanggapan akan menghambat komunikasi. Sebagai contoh, saat menanggapi pernyataan penutur, "Pada waktu itu mobil saya melaju dengan kecepatan tinggi," bila mitra tutur belum mengetahui bahwa penutur memiliki mobil, mitra tutur akan menanggapi, "Kamu punya mobil?" Praanggapan penutur salah dan komunikasi menjadi terhambat <ref>Pranowo, 2014, hlm. 143</ref>. |
||
== Catatan kaki == |
== Catatan kaki == |
Revisi per 3 Januari 2015 16.47
Dalam pragmatika, praanggapan atau presuposisi (presupposition) adalah pengetahuan bersama yang dimiliki oleh penutur dan mitra tutur yang melatarbelakangi suatu tindak tutur [1]. Kesamaan praanggapan akan memperlancar komunikasi, sedangkan perbedaan praanggapan akan menghambat komunikasi. Sebagai contoh, saat menanggapi pernyataan penutur, "Pada waktu itu mobil saya melaju dengan kecepatan tinggi," bila mitra tutur belum mengetahui bahwa penutur memiliki mobil, mitra tutur akan menanggapi, "Kamu punya mobil?" Praanggapan penutur salah dan komunikasi menjadi terhambat [2].
Catatan kaki
Bibliografi
- Chaer, A. (2010), Kesantunan Berbahasa, Jakarta: Rineka Cipta
- Pranowo (2014), Teori Belajar Bahasa, Yogyakarta: Pustaka Pelajar