Lompat ke isi

Kyouiku kanji

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Templat:Penulisan bahasa Jepang

Kyōiku kanji (教育漢字, secara harfiah "kanji pendidikan"), juga dikenal sebagai Gakunenbetsu kanji haitōhyō (学年別漢字配当表, secara harfiah "daftar kanji berdasarkan tahun ajaran") adalah sebuah daftar dari 1,026 kanji dan bacaan yang berkaitan dikembangkan dan dikelola oleh Kementerian Pendidikan Jepang yang menentukan kanji yang mana, dan bacaan kanji yang mana, murid sekolah Jepang harus mempelajari pada setiap tahun Sekolah Dasar. Meskipun daftarnya didesain untuk anak-anak Jepang, itu juga dapat itu juga bisa digunakan sebagai urutan karakter belajar dengan non-penutur asli sebagai alat untuk berfokus pada yang paling umum dipakai kanji.

Kyōiku kanji adalah himpunan bagian dari Jōyō kanji.

Versi dari daftar kyōiku

[sunting | sunting sumber]
Sebuah daftar dari semua jōyō kanji, dengan kyōiku kanji dalam warna merah, menurut sistem pengurutan KLD Halpern.
  • 1946 dibuat dengan 881 karakter
  • 1977 diperluas menjadi 996 karakter
  • 1982 diperluas menjadi 1,006 karakter

Daftar berdasarkan tingkatan

[sunting | sunting sumber]

Catatan 1: Banyak kanji memiliki arti yang kompleks dan bernuansa, atau menyatakan konsep yang tidak ditemukan dalam bahasa Indonesia. Dalam kasus-kasus, makna bahasa Indonesia yang disebutkan di sini merupakan pendekatan yang terbaik.

Catatan 2: Di dalam bacaan Kun, bacaan setelah - (tanda penghubung) adalah Okurigana.

Tingkat Pertama (80 kanji)

[sunting | sunting sumber]
Kanji Arti On Kun
satu ichi, itsu hito-tsu
dua ni, ji futa-tsu
tiga san  mit-tsu
empat shi yot-tsu atau yon
lima go itsu-tsu
enam roku mut-tsu
tujuh shichi nana-tsu
delapan hachi yat-tsu
sembilan ku atau kyū kokono-tsu
sepuluh
ratusan hyaku momo
ribuan sen chi
atas ue
bawah ka atau ge shita
kiri sa hidari
kanan u atau yū migi
di dalam, tengah chū naka
besar dai ō-kii
kecil shō chii-sai
bulan gatsu atau getsu tsuki
hari; matahari nichi hi
tahun nen toshi
awal haya-i
pohon moku; boku ki
pepohonan rin hayashi
gunung san yama
sungai sen kawa
tanah do tsuchi
langit sora
sawah den ta
surga; langit ten ama
hidup sei atau shō i-kiru atau u-mu atau nama
bunga ka hana
rumput kusa
serangga chū mushi
anjing ken inu
orang jin atau nin hito
nama mei atau myō na
wanita jo atau nyo on'na
pria dan atau nan otoko
anak shi atau su ko
mata moku me
telinga ji atau ni mimi
mulut kuchi
tangan shu te
kaki soku ashi
melihat ken mi-ru
suara on ne atau oto
kekuatan riki atau ryoku chikara
jiwa; semangat ki atau ke
lingkaran; yen en maru
masuk nyū hai-ru atau i-ru
keluar shutsu de-ru
berdiri ritsu ta-tsu
istirahat kyū yasu-mu
sebelumnya sen saki
malam seki
buku hon moto
penulisan bun atau mon fumi
karakter; huruf ji azana
belajar gaku mana-bu
sekolah
desa son mura
kota chō machi
hutan shin mori
benar sei tada-shii
air sui mizu
api ka hi
batu permata gyoku tama
raja ō
batu seki ishi
bambu chiku take
benang shi ito
kerang-kerangan kai
kendaraan beroda sha kuruma
emas kin kane
hujan u ame
merah seki aka
biru sei ao
putih haku shiro

Tingkat kedua (160 kanji)

[sunting | sunting sumber]
Kanji Arti On Kun
angka kazu
banyak ta ō-i
sedikit shō suku-nai,suko-shi
sepuluh ribu man yorozu
setengah han naka-ba
bentuk kei atau gyō katachi
gemuk ta futo-i
kurus sai hoso-i
lebar; luas hiro-i
panjang chō naga-i
titik; poin ten bochi
lingkaran gan maru
campur maji-waru
cahaya hikari
sudut, pojok kaku kado,tsuno,sumi
pengukuran kei haka-ru
lurus, benar choku,jiki tada-chi,nao-su
garis sen
panah shi ya
lemah jaku yowa-i
kuat kyō tsuyo-i
tinggi taka-i
sama ona-ji
orang tua shin oya
ibu bo haha,kaa
ayah fu chichi,tou
kakak perempuan shi ane
kakak laki-laki kei ani
adik laki-laki tei atau dai otouto
adik perempuan mai imōto
diri sendiri ji atau shi mizuka-ra
teman tomo
badan tai karada
rambut ke
kepala atama
wajah gan kao
leher shu kubi
hati shin kokoro
waktu ji toki
hari dalam seminggu
pagi chō asa
siang chū hiru
malam ya yoru
menit; mengerti fun,bun wa-karu
minggu  shū
musim semi shun haru
musim panas ka natsu
musim gugur shū aki
musim dingin fuyu
sekarang kon ima
baru shin atara-shii
tua ko furu-i
selang waktu kan,ken ma,aida
arah kata
utara hoku kita
selatan nan minami
timur higashi,azuma
西 barat sei atau sai nishi
jauh  en tō-i
dekat kin chika-i
di depan zen mae
di belakang go,kou nochi,ushi-ro,ato
di dalam nai uchi
di luar gai atau ge soto,hoka,hazu-su
tempat ba
tanah (tempat) chi atau ji
negara koku kuni
taman en sono
lembah koku tani
lapangan ya no
lapangan, asal gen hara
desa ri sato
kota shi ichi
ibu kota kyō atau kei miyako
angin kaze
salju setsu yuki
awan un kumo
danau chi ike
laut kai umi
batu gan iwa
bintang sei hoshi
ruangan shitsu muro
pintu ko to atau be
rumah ka atau ke ie
kuil orang Buddha ji tera
melalui tsū tō-ru
gerbang mon kado
jalan michi
berbicara wa hanashi
bicara gen,gon i-u,koto
menjawab kota-eru
suara sei koe
mendengar bun atau mon ki-ku
bahasa go kata-ru
membaca doku yo-mu
tulis sho ka-ku
menuliskan ki shiru-su
kertas  shi kami
gambar ga atau kaku
gambar kai e
gambar zu haka-ru
kerajinan kō atau ku
mengajarkan kyō oshi-eru
baik sei hare
berpikir shi omo-u
berpikir tentang kanga-eru
mengetahui chi shi-ru
kelebihan, kemampuan sai,zai wazukani,zae
tanggapan ri kotowari
menghitung san
membuat saku tsuku-ru
yang asli gen atau gan moto
makan, makanan shoku ta-beru,ku-u
daging niku
kuda ba uma atau ma
sapi gyū ushi
ikan gyo uo atau sakana
burung chō tori
bulu u ha atau hane
kicauan mei na-ku
gandum baku mugi
beras bei atau mai kome
teh cha atau sa
warna shoku iro
kuning ō ki
hitam koku kuro
datang rai ku-ru
pergi kō atau gyō i-ku,yu-ku,okonau
pulang ki kae-ru
berjalan ho aru-ku,ayu-mu
berlari hashi-ru
berhenti shi to-maru
aktif katsu i-kiru
toko ten mise
beli bai ka-u
jual bai u-ru
tengah hari go uma
uap ki
busur, panah kyū yumi
(pada) zaman-, berputar kai
asosiasi kai atau e a-u
asosiasi, kelompok so kumi
kapal sen fune
terang mei aka-rui
perusahaan sha yashiro
potong setsu ki-ru
listrik den
setiap mai
cukup, ukuran a-u
memukul a-taru
dasar dai atau tai
kesenangan raku tano-shii
publik kou ōyake
tarik in hi-ku
bagian ka
lagu ka uta
pedang katana
angka ban
pakai mochi-iru
apa ka nani atau nan

Tingkat tiga (200 kanji)

[sunting | sunting sumber]
Kanji Arti On Kun
pasangan chō
dunia sei atau se yo
bersama ryō
guru shu nushi atau omo
naik, kendaraan no-ru
di muka yo
hal abstrak ji koto
melayani shi tsuka-eru
yang lainnya ta hoka
pengganti dai atau tai ka-waru atau yo
mendiami su-mu
使 memakai shi tsuka-u
penanggungjawab kei kakari atau kaka-ru
ganda bai
seluruh zen matta-ku
alat gu
salin sha utsu-su
baris, daftar retsu
bantu jo tasu-keru
ketekunan ben tsuto-meru
bergerak ugo-ku
menang shō ka-tsu
menyamar, -ifikasi ka ba-keru
bangsal ku
dokter i
meninggalkan kyo atau ko sa-ru
anti- han so-ru
mengambil shu to-ru
menerima ju u-keru
angka
wajah(v.) mu-kau
kamu kun kimi
rasa mi aji atau aji-wau
hidup mei inochi
damai, jumlah wa
artikel hin shina
anggota in
perdagangan shō
pertanyaan mon to-u atau ton
lereng saka
tengah ō
memulai shi haji-meru
komite i yuda-neru
melindungi shu mamo-ru
murah an yasu-i
memperbaiki tei atau jō sada-meru
buah atau isi jitsu mi atau mino-ru
tamu kyaku
tempat suci Shinto atau pangeran (puteri) kyū miya
宿 penginapan shuku yado atau yado-ru
dingin kan samu-i
kebalikan tai
kantor kyoku
alasan oku ya
pantai gan kishi
pulau shima
negara shū
buku rekening chō
datar hei atau byō tai-ra atau hira
kesenangan saiwa-i atau shiawa-se
derajat, kejadian do
gudang ko
taman tei niwa
bentuk, model shiki
peran yaku
menunggu tai ma-tsu
cepat kyū iso-gu
napas soku iki
buruk aku waru-i
sedih hi kana-shii
fikir
ide i
merasakan kan
tempat sho tokoro
memukul da u-tsu
melempar na-geru
mengambil hiro-u
menahan ji mo-tsu
jari, tangan shi yubi atau sa-su
melepaskan hana-su
mengurutkan sei totono-eru
perjalanan ryo tabi
suku zoku
zaman dahulu mukashi
bersih shō
panas sho atsu-i
gelap an kura-i
lembaran musik/bengkok kyoku ma-garu
menjadi, milik a-ru
pakaian fuku
waktu ki
papan han atau ban ita
tiang chū hashira
akar kon ne
tumbuhan shoku u-eru
bisnis gyō
penampilan dari Pak (Pak,Bu) sama
samping ō yoko
jembatan kyō hashi
selanjutnya ji tsugi atau tsu-gu
gigi shi ha
mati shi shi-nu
es hyō kōri
memutuskan; menentukan ketsu ki-meru
minyak yu abura
gelombang ha nami
tuang chū soso-gu
berenang ei oyo-gu
samudera, kebarat-baratan
aliran ryū naga-reru
memadamkan shō ki-eru atau ke-su
dalam, kedalaman shin fuka-i
hangat on atata-kai
pelabuhan minato
danau ko mizūmi
air panas yu
Cina kan
arang tan sumi
hal butsu atau motsu mono
bola kyū tama
alasan yū atau yu  yoshi
mengatakan mō-su
dunia kai
lapangan pertanian hata atau hatake
sakit, penyakit byō yamai
keberangkatan hatsu
mendaki tō atau to nobo-ru
kulit hi kawa
hidangan sara
saling, bersama ai
Prefektur ken
benar shin ma
mengenakan atau sampai chaku ki-ru atau tsu-ku
pendek tan mijika-i
meruncingkan ken to-gu
terima kasih rei
dewa shin atau jin kami
festival sai matsu-ri
keberuntungan fuku
detik byō
penelitian kyū
bab shō
remaja
peluit teki fue
urutan nomor awalan dai
kuas untuk menulis hitsu fude
kelas hito-shii
kotak hako
pangkat, tingkat kyū
akhir shū o-waru
hijau ryoku midori
berlatih ren ne-ru
domba hitsuji
kecantikan bi utsuku-shii
mempelajari shū nara-u
seseorang sha mono
memelihara, mengasuh iku soda-tsu
menderita ku kuru-shii atau niga-i
bagasi ka ni
jatuh raku o-chiru
daun ha
obat yaku kusuri
darah ketsu chi
daftar atau permukaan hyō omote atau arawa-su
sajak, syair shi
調 investigasi chō shira-beru
membahas dan
kacang tō atau zu mame
kalah fu ma-keru atau o-u
bangun ki o-kiru
jalan ro ji
badan shin mi
berputar ten koro-bu
ringan kei karu-i
pertanian
kembali hen kae-su
mengikuti tsui o-u
mengirim oku-ru
cepat soku haya-i
kemajuan shin susu-mu
bermain aso-bu
membawa un hako-bu
bagian bu
kota besar to atau tsu miyako
mendistribusikan hai kuba-ru
sake shu sake atau saka
berat jū atau chō omo-i atau kasa-neru
besi tetsu
perak gin
buka kai hira-ku atau a-ku
lembaga in
sinar matahari
lantai dari sebuah bangunan kai
mengumpulkan shū atsu-maru
wajah men  omo-te atau tsura
topik dai
minum in no-mu
bangunan publik kan
stasiun eki
hidung bi hana

Tingkat empat (200 kanji)

[sunting | sunting sumber]
Kanji Arti On Kun
bukan fu atau bu
konflik araso-u
menyisipkan fu tsu-ku
perintah rei
sejak i
pergi-antara chū naka
mengirimkan den tsuta-eru
peringkat i kurai
rendah tei hiku-i
contoh rei tato-eru
便 kenyamanan ben atau bin tayo-ri
mempercayai shin
penyimpanan kura
iklim
meminjam shaku ka-riru
menghentikan tei
sehat ken
sisi soku kawa
kerja hatara-ku
ratusan juta oku
pertanda atau triliun chō kiza-shi
anak ji atau ni
bersama kyō tomo
tentara hei atau hyō tsuwamono
kode ten
dingin rei tsume-tai atau hi-eru atau sa-meru
pertama sho hatsu atau haji-me
memisahkan betsu waka-reru
keuntungan ri
percetakan satsu su-ru
asisten-, sub- fuku
pencapaian
tambahkan ka kuwa-eru
kerja keras do tsuto-meru
tenaga kerja negira-u
keberanian isa-mu
lipatan; bungkus tsutsu-mu
lulusan sotsu
kerjasama kyō
sederhana tan
Dr. haku
tanda in shirushi
partisipasi san mai-ru
sejarah shi
direktor shi
setiap kaku ono-ono
mengatakan koku tsu-geru
keliling shū mawa-ri
nyanyian shō tona-eru
sukacita ki yoroko-bu
wadah ki utsuwa
mengelilingi i kako-u
mengeraskan ko kata-maru
model kei kata
kamar publik
garam en shio
lelaki (gentleman) shi
ubah hen ka-waru
suami fu fuu bu otto
kalah shitsu ushina-u
suka su-ku atau kono-mu
musim ki
cucu son mago
sempurna kan
kantor pemerintah kan
merugikan gai
tebak satsu
sarang su
kejelasan; perbedaan sa
harap ki mare
kursi; bangku seki
sabuk tai obi
paling bawah tei soko
prefektur fu
santai; kemudahan
membangun ken ta-teru
diameter kei
junior to
terima toku e-ru
tanpa kegagalan hitsu kanara-zu
pikiran nen
cinta ai
menjadi sei na-ru
perang sen ikusa atau tataka-u
lipat setsu o-ru
angkat kyo a-geru
reformasi kai arata-meru
tobat kyū suku-u
kegagalan hai yabu-reru
sebar; pecah san chi-ru
biaya ryō
bendera negara ki hata
sebelumnya saku
pemandangan kei
paling; ter- sai mo atau motto-mo
harapan nozo-mu
tak di- mi ima-da
akhir matsu sue
tag satsu fuda
kayu zai
bundel soku taba atau tsuka
pohon pinus shō matsu
buah ka ha-tasu
kesejahteraan ei saka-eru
rencana an
aprikot bai ume
kontrapsi kai
galah; tiang listrik kyoku kiwa-meru
tanda arah hyō
mesin ki hata
kurang ketsu ka-keru
kurikulum reki
sisa zan noko-ru
bunuh satsu koro-su
racun doku
nama belakang shi uji
rakyat min tami
permintaan kyū moto-mu
memerintah; mengutus chi atau ji osa-meru atau nao-ru
metode
tangis kyū na-ku
dangkal sen asa-i
mandi yoku abi-ru
suci sei atau shō kiyo-raka
penuh man mi-chiru
memancing ryō atau gyō asa-ru
lampu hi
kosong mu atau bu na-i
jadi; karena hal itu zen atau nen shika-shi
masak; kukus shō ya-ku
terangi shō te-rasu
panas netsu atsu-i
keturunan boku maki
spesial toku
melahirkan san u-mu
sasaran teki mato
menteri kepemerintahan sho atau sei habu-ku
ramaikan shuku iwa-u
balot, label hyō
macam atau biji shu tane
mengakumulasi seki tsu-mu
mengemulasikan kyō kiso-u
tawa shō wara-u
pipa kan kuda
nodus setsu fushi
tepung fun ko atau kona
garis waktu ki
janji yaku
dasi ketsu musu-bu atau yu-u
gaji kyū tama-u
melanjutkan zoku tsudu-ku
letak chi o-ku
pak tua o-iru
perut i
pembuluh myaku
usus chō
pemertahan; retainer shin
berlayar
baik; bagus ryō yo-i
seni gei
benih ga me
Inggris ei
sayuran sai na
kota besar gai machi
pakaian i koromo
kebutuhan i-ru
mengingat kaku obo-eru atau sa-meru
memerhatikan kan mi-ru
arahan; instruksi kun
uji; tes; coba shi kokoromi-ru atau tame-su
teori setsu to-ku
bagian; seksi ka
kesengajaan gi
gajah zō atau shō
kapal pengangkut ka
simpanan cho ta-meru
pengeluaran hi tsui-yasu
hadiah shō
tentara gun
roda rin wa
resain ji ya-meru
lingkungan hen ata-ri
membawa bersama ren tsu-reru atau tsura-neru
meraih (cita) tachi
pilih sen era-bu
daerah (wilayah; propinsi) gun
kuantitas ryō
rekor roku
cermin kyō kagami
berkaitan kan seki
daratan riku
kelompok tai
tenang; sunyi sei shizu-ka
patuh jun
permintaan gan nega-u
mengurutkan rui
terbang hi to-bu
makanan han meshi
membantu pengembangan yashina-u
uji; tes ken

Fifth grade (185 kanji)

[sunting | sunting sumber]
Kanji Meaning On Kun
waktu yang sangat lama kyū hisa
Budha hutsu atau butsu hotoke
palsu; tipuan ka atau ke kari
perkara ken
tanggungjawab nin maka-seru
menjadi ji ni-ru
terlalu banyak yo ama-ru
nilai ka atai
mengawetkan ho tamo-tsu
disiplin shū osa-meru
karung jerami hyō tawara
individual ko
menyediakan bi sona-eru
patung
lagi sai atau sa futata-bi
memublikasikan kan
menilai han waka-ru
kontrol sei
tiket ken
atur soku notto-ru
efek ki-ku
tugas mu tsuto-meru
kuasa sei ikio-i
tebal atsu-i
frasa ku
mungkin ka
atur ei itona-mu
sebabkan in yo-ru
grup dan atau ton
tekanan atsu
ada zai a-ru
tingkat kin
pondasi; dasar ki moto-duku
laporan muku-iru
batasan kyō sakai
makam bo haka
tingkatkan ma-su atau fu-eru
mimpi mu yume
istri sai tsuma
gadis fu
berisi
mendekati ki yo-ru
kaya fu tomi
arahan michibi-ku
tinggal (dalam rumah) kyo i-ru
berasal zoku
linen fu nuno
ahli shi
normal tsune
batang pohon kan miki
prakata jo
katup ben
melebar chō ha-ru
perjalanan ō
mengulangi fuku
kekuatan moral toku
tujuan shi kokorozashi
merespon ō
ceria kai kokoroyo-i
gender sei atau shō saga
keindahan on
perasaan nasa-ke
kondisi tai
suai kan na-reru
merelakan shō uketamawa-ru
kemampuan gi waza
mengisyaratkan shō mane-ku
menginstruksikan ju sazu-keru
ambil sai to-ru
kontak setsu ses-suru atau tsu-gu
ada tei sa-geru
rugi son soko-neru
cabang shi sasa-eru
politik sei matsurigoto
sekeliling; keadaan ko yue
lawan teki kataki
potong; memutus dan ta-tsu atau kotowa-ru
saat lampau kyū
mudah eki yasa-shii
ledakan aba-ku
klausa
dahan shi eda
selidiki sa
status kaku
ceri (buah) ō sakura
periksa ken
bangun; mengonstruksi kama-eru
militer bu atau mu
membandingkan hi kura-beru
abadi ei naga-i
sungai ka kawa
cairan eki
campur kon ma-zaru
berkurang gen he-ru
ukur; terka soku haka-ru
standar jun
melakukan; perform en
masih bersih ketsu isagiyo-i
bencana sai wazawa-i
bakar nen mo-eru
blok pencetakan han
kriminal han oka-su
bentuk
sendiri doku hito-ri
tingkat; ranking ritsu atau sotsu hiki-iru
tampak gen arawa-reru
membatasi; melarang ryū ru todo-maru
singkatan ryaku
untung eki
bola mata gan me
sobek ha yabu-ru
pasti; jelas kaku tashi-ka
menunjukkan shi shime-su
nenek moyang so
larangan kin
ubah i utsu-ru
batasan terjauh tei hodo
pajak zei
merajut; membangun chiku kizu-ku
terbaiki sei
dasar; elementer su atau so moto
mengalami kei atau kyō he-ru
menyatukan su-beru
menghentikan zetsu ta-tsu
綿 katun; kapuk men wata
utuh
kompilasi; susunan hen a-mu
eksploitasi seki
rajut shiki o-ru
salah zai tsumi
gerombolan gun mu-reru
kebenaran gi
cangkul; gembur tagaya-su
perekrutan karyawan shoku
pupuk hi ko-yasu
kemampuan
hibur kyō oko-su
lidah zetsu shita
pondok sha
seni jutsu sube
pertahanan ei
membuat dengan tangan/mesin sei
duplikasi fuku
ukur (dengan penggaris) ki
membuka (tali); menguraikan ge atau kai to-ku
membangun setsu mouke-ru
memperbolehkan kyo yuru-su
bukti shō akashi
evaluasi hyō
kuliah, ceramah
permohonan maaf sha ayama-ru
membedakan shiki
usaha perlindungan go mamo-ru
sangat kaya yuta-ka
kekayaan zai
miskin hin mazushi-i
tuduh; menyalahkan seki se-meru
pinjam tai ka-su
貿 dagang
(ucapan) selamat ga
sumber daya shi
dukung san
kualitas shitsu
transportasi yu
sebut jutsu no-beru
menyeleweng mei mayo-u
退 mundur (tentara) tai shirizo-ku
terbalik; anti- gyaku sakara-u
membuat tsuku-ru
melampaui ka ayama-chi
tepat; klop teki
asam san
mineral
tembaga
koin sen zeni
menghalangi; mencegah fuse-gu
batas gen kagi-ru
terjal ken kewa-shii
keadaan; kejadian sai kiwa
campuran zatsu
negatif hi ara-zu
simpanan; deposito yo azu-keru
territori ryō
jumlah gaku hitai
menjinakkan (hewan) shi ka-u

Sixth grade (181 kanji)

[sunting | sunting sumber]
Kanji Meaning On Kun
barisan (ranking) hei nami atau nara-bu
bentrok ran mida-reru
susu nyū chichi
meninggal na-kunaru
kebaikan jin
tawaran kyō atau ku tomo
aktor hai
nilai chi atai
luka shō kizu
superior yasa-shii
partai politik
hitungan untuk buku satsu
mengurusi sho
pahat koku kiza-mu
membagi katsu wa-ru
menciptakan tsuku-ru
drama geki
kepandaian kin tsuto-meru
berbahaya ki aya-ui
telur ran tamago
larang gen kibi-shii
membawa masuk shū osa-meru
ratu kisaki
memutarbalikkan hi ina atau iya
hisap kyū su-u
panggil ko yo-bu
kebaikan zen yo-i
terusik kon koma-ru
kulai sui ta-reru
kastil shiro
range; daerah iki
memainkan musik kana-deru
tercampur aduk hun huru-u
姿 bentuk shi sugata
anggap son
kesalehan anak
rumah taku ie
bagian atap u
agama shū
di udara chū
harta takara
menyatakan sen notama-u
kerahasiaan mitsu
pengukuran sun
keistimewaan sen moppa-ra
tembak sha i-ru
pemimpin shō
diagungkan son touto-bu
mengenai shū tsu-ku
pengukuran panjang shaku
kirim todo-ku
memperluas ten
stratum; lapisan
diri ko onore
perkamen kan ma-ku
gorden maku atau baku
kering kan ho-su
masa kecil osana-i
kantor pemerintah chō
duduk za suwa-ru
memperpanjang en no-basu
ritme ritsu
tunduk shitaga-u
lupa wasu-reru
kesetiaan chū
konstitusi ken
ego ga ware
kecaman hi
memikul tan nina-u
sembah hai oga-mu
memperluas kaku hiro-geru
membuang sha su-teru
raba tan saga-su
menduga sui
memerintah ki
manuver ayatsu-ru
hormat kei uyama-u
merefleksikan ei utsu-ru
senjakala ban
kehangatan dan atata-kai
mata pencaharian bo ku-rasu
merdu hoga-raka
bangku ki tsukue
penghitung benda tipis atau lembaran mai
celupan sen so-meru
stok; penghitung tanaman kabu
batang
imitasi mo atau bo
kebijakan ken
pepohonan ju ki
menanti yoku ho-shii
langkah-langkah dan
沿 berlari en so-u
air mancur sen izumi
cuci sen ara-u
sekte ha
menyelesaikan sai su-mu
asal gen minamoto
pasang chō shio
kasar geki hage-shii
abu kai hai
matang juku u-reru
bersisi satu hen kata
grup han
tak biasa i koto-naru
ragu gi utaga-u
sakit tsū ita-i
kaisar ō
sejahtera sei mo-ru
aliansi mei
mengawasi kan
pasir sa atau sha suna
magnet ji
diriku shi watakushi atau watashi
rahasia hi
serealia koku
lubang ketsu ana
jendela mado
otot kin suji
skema saku
kesederhanaan kan
gula
garis besar kei
merah tua beni atau kurenai
pemukiman osa-meru
sejati jun
sutra ken kinu
vertikal ju tate
menciut shuku chidi-mu
kantor pemerintah sho
di bawah ini yoku
suci sei
paru hai
punggung hai se
dada kyō mune
otak
perut fuku hara
jeroan
menghadapi rin nozo-mu
klimaks shi ita-ru
muda jaku waka-i
masyur cho arawa-su atau ichijiru-shii
uap mu-su
gudang kura
ulat sutra san kaiko
massa shū
putusan sai saba-ku
pakaian sō atau shō yosoo-u
belakang ri ura
suplemen ho ogina-u
melihat ke shi mi-ru
pembacaan ran
serangan u-tsu
kunjung otozu-reru
terjemah yaku wake
puisi; persajakan shi kotoba
dokumen shi
mengenali nin mito-meru
kelahiran tan
kepastian sei makoto
kesalahan go ayama-ru
teori ron
segalanya sho moro
pelindung dari; memperingatkan kei
berharga ki
biaya chin
mewariskan i
pos pemberhentian
kota asal kyō
jarum shin hari
baja hagane
tutup hei shi-meru
tinggi kaku
turun o-riru
kekaisaran hei
mengecualikan jo atau ji nozo-ku
melukai shō sawa-ru
sulit nan muzuka-shii
kulit kaku kawa
daerah sekitar kepala chō itada-ku
tulang kotsu hone

Lihat pula

[sunting | sunting sumber]

Pranala luar

[sunting | sunting sumber]