SMP Negeri 4 Surakarta

Jangan gunakan templat {{hapus:kelayakan}}!
Gunakan {{hapus|A7}} atau {{hapus|A9}} atau {{subst:tak layak}}.

Sejarah SMPN 4 Surakarta

SEJARAH BERDIRINYA SMP NEGERI 4 SURAKARTA

Logo SMP N 4 Surakarta

Bangunan SMP Negeri 4 Surakarta, pada zaman Belanda dipakai MULO. Setelah Belanda meninggalkan Indonesia, gedung SMP Negeri 4 Surakarta di miliki oleh PPKS (Perhimpunan Pendidikan Kristen Surakarta), suatu yayasan kristen yang letak kantornya berada di sebelah utara SMP Negeri 4 Surakarta. SMP Negeri 4 Surakarta sendiri berdiri sejak tahun 1949, tepatnya tanggal 10 oktober 1949. Gedung ini sebelumnya dipakai sama-sama dengan SMP Negeri 1 Surakarta. Dahulunya SMP Negeri 4 Surakarta merupakan suatu sekolah khusus untuk menampung siswa putri, sedangkan SMP Negeri 1 Surakarta khusus menampung siswa putra. Sekarang SMP Negeri 1 Surakarta menempati gedung tersendiri di Manahan Surakarta.

Pada tanggal 16 Desember 1974 tanah PPKS Dibeli oleh pemerintah dengan akta notaris' Maria Theresia' dengan nomor 091, mengenai pembelian tanah dari PPKS oleh Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, dibantu oleh PEMDA Surakarta dan BP3. Sejak SMP Negeri 4 Surakarta telah memiliki status pemilikan tanah yang bersertifikat berangsur-angsur meningkatkan sarana fisik.

Waktu berdiri SMP Negeri 4 Surakarta dipimpin oleh Bapak Sarmo Hadi Soebroto, selaku kepala sekolah. Sampai saat ini telah terjadi pergantian kepala sekolah sebanyak 13 kali, adapun nama-nama yang pernah menjabat sebagai kepal sekolah di SMP Negeri 4 Surakarta adalah :

Kepala Sekolah Yang Menjabat

1. Sarmo Hadi Soebroto (1949-1957)
2. Saridi (1957-1967)
3. Drs. Winarno Hami Seno (1967-1969)
4. Mardimin (1969-1971)
5. Santosa Bc. Hk (1971-1981)
6. R. M. Hardijatmo (1981-1983)
7. Marjadi (1983-1986)
8. Ratno Subroto, BA (1986-1990)
9. Soedibyo (1991-1993)
10. Drs. Soeratto (1993-1995)
11. Drs. Sudarno M. S (1995-1999)
12. Drs. Harjono (1999-2002)
13. Drs. Djoko Warsito, BBA (2002-2010)

Tujuan dan Sasaran SMPN 4 Surakarta

1. Efektivitas belajar mengajar mencapai 100 %
2. Optimalisasi sumber belajar di sekolah mencapai 100%
3. Memiliki nilai rata-rata UNAS diatas 7,5 dengan peringkat Sekolah meningkat