Gerald M. Senf

Dari Wikipedia bahasa Indonesia, ensiklopedia bebas

Gerald M. Senf seorang psikolog yang lahir pada tahun 1942. Berhasil meraih gelar BA di bidang psikologi pada Universitas Yale, tahun 1964. Selanjutnya, pada tahun 1966 menerima gelar MA, serta gelar doktoral pada tahun 1968 di bidang psikologi eksperimental dan klinis pada Universitas California, Los Angeles.

Senf banyak menulis makalah penelitian dibidang fungsi kognitif, menulis dengan metode penelitiannya dibidang ketidakmampuan belajar. Yang menjadi fokus perhatiannya adalah sekitar keterampilan pengolahan informasi dan memori di kalangan mereka yang tidak mampu belajar (Senf, 1969, 1972, 1976, 1981,1986). Tulisan Senf yang lainnya tentang ketidakmampuan belajar adalah tes screening, serta 3 buku yang diterbitkan dan pengembangan program komputer bagi anak yang tidakmampu belajar.[1]

Senf pernah menjabat sebagai:

  1. Asisten profesor psikologi di Unversitas Lowa
  2. Asosiasi profesor psikologi di Universitas Illinois
  3. Direktur penelitian evaluasi di Lembaga Latihan Kepemimpinan Aspek Ketidakmampuan Belajar
  4. Asosiasi profesor pendidikan khusus di Universitas Arizona
  5. Pemimpin editor Journal of Learning Disabilities (1977-1986)

Referensi[sunting | sunting sumber]

  1. ^ Baihaqi, MIF (2014). Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Luar Biasa. Bandung: Nuansa Cendekia. hlm. 362-363. ISBN 9786028395755.