Wikipedia:ProyekWiki Matematika/Penilaian
Untuk apa semua ini?!
| Artikel matematika berdasarkan kualitas dan prioritas | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Kualitas | Prioritas | |||||
| Sangat penting |
Penting | Cukup penting |
Kurang penting |
??? | Total | |
 AP
|
2 | 1 | 1 | 4 | ||
| FM
|
5 | 5 | ||||
 AB
|
3 | 1 | 1 | 5 | ||
| B | 45 | 34 | 25 | 6 | 110 | |
| C | 35 | 86 | 63 | 25 | 4 | 213 |
| Awal | 41 | 47 | 125 | 96 | 15 | 324 |
| Rintisan | 61 | 78 | 104 | 96 | 22 | 361 |
| Daftar | 3 | 3 | 15 | 16 | 9 | 46 |
 Kategori
|
140 | 140 | ||||
| Disambig | 5 | 5 | ||||
| Berkas | 3 | 3 | ||||
| Portal | 1 | 3 | 4 | |||
| Proyek | 9 | 9 | ||||
| Pengalihan | 70 | 70 | ||||
| Templat | 48 | 48 | ||||
| Belum dinilai | 7 | 23 | 31 | 19 | 27 | 107 |
| Total | 194 | 280 | 365 | 260 | 361 | 1.462 |
Bagaimana cara menilai artikel
Setiap artikel dapat dinilai berdasarkan konten matematikanya dan setiap orang dapat melakukannya cukup dengan menambahkan templat {{maths rating}} ke halaman pembicaraan artikel, dan mengisi data class dan importance, juga beberapa parameter opsional lainnya (lihat dibawah). Penilaian ini dapat diubah oleh semua editor, dan perselisihan didiskusikan pada halaman pembicaraan artikel. Komponen paling penting dalam penilaian ini adalah parameter class. Jika parameter ini diabaikan, templat {{maths rating}} akan menaruh artikel ke kategori belum dinilai, yang akan memberitahu editor-editor lain untuk menilai kualitasnya.
Kriteria penilaian kualitas pada proyek ini mengikuti WP:SKALA.
Templat untuk menilai
Untuk menilai artikel, letakkan templat {{maths rating}} ke halaman pembicaraan artikel. Setiap orang dapat menambahkan penilaian atau mengubah penilaian yang sudah ada. Templat ini dapat digunakan untuk menilai tingkat prioritas dan kualitas (atau kelas artikel) dari artikel dengan mengisi secara berurutan parameter importance dan class. Mengisi parameter ini juga akan menaruh artikel ke subkategori artikel matematika menurut kepentingan dan Artikel matematika menurut kualitas. Terdapat parameter field yang opsional, untuk mengisi area keilmuan dari artikel.
Secara sederhana, menambahkan {{maths rating |class=C |importance=Mid}} akan menghasilkan templat seperti berikut
| ProyekWiki Matematika | (Dinilai kelas C, prioritas Mid) | ||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
|||||||||||||||||
Data untuk parameter class dapat berupa AP, A, AB, B, C, Awal, Stub (untuk artikel rintisan), dan beberapa nilai lainnya. Sedangkan data untuk parameter importance dapat berupa Top, High, Mid, dan Low. Untuk detail yang lengkap, kunjungi Templat:Maths rating/doc.
Ringkasan penilaian kualitas dan prioritas artikel[sunting sumber]
Ringkasan parameter importance dan class pada {{maths rating}}
| |||
|---|---|---|---|
| Tingkat prioritas artikel, tidak bergantung pada kualitasnya. | kualitas artikel saat ini. | ||
| Sangat penting |
Sangat penting untuk bidangnya, dan sangat signifikan untuk bidang-bidang lain. | AP |
Ini adalah artikel pilihan. |
| Penting | Memberikan kontribusi ilmu yang mendalam, dan berdampak signifikan di bidang-bidang lain. |  A |
Sudah lengkap, tertulis dengan rapi, dan referensinya baik; dapat dijadikan kandidat artikel pilihan. |
| Cukup penting |
Memberi detail penting pada bidang ilmunya, dan berdampak pada beberapa bidang lain. | AB |
Ini adalah artikel bagus. |
| Kurang penting |
Kontribusi ke detail yang lebih spesifik, teknis, kurang signifikan, atau merupakan minat bagi ahli. | B | Artikel yang baik, namun perlu penyuntingan lagi untuk meningkatkan cakupan atau aksesibilitas |
| C | Beberapa perapian dan perluasan konten diperlukan. | ||
| Awal | Banyak perapian dan perluasan konten diperlukan. | ||
| Rintisan | Artikel dengan konten yang sangat sedikit, atau sebuah rintisan. | ||
Skala kualitas artikel[sunting sumber]
Penjelasan lebih dalam mengenai setiap kriteria setiap skala dapat dilihat pada tabel dibawah. Tabel ini didasarkan pada WP:SKALA
Skala kualitas artikel ProyekWiki
| Skala | Ikon | Kriteria | Pengalaman pembaca | Saran untuk penyunting | Contoh |
|---|---|---|---|---|---|
| Pilihan |
|
Artikel telah meraih status artikel pilihan (AP) setelah melalui peninjauan mendalam oleh peninjau yang tidak memihak berdasarkan kriteria artikel pilihan. | Profesional, sangat baik, dan lengkap. Artikel menjadi sumber definitif informasi ensiklopedis | Tidak memerlukan suntingan lebih lanjut kecuali muncul informasi baru. Pengembangan lebih lanjut atas artikel-artikel ini sangat jarang diperlukan. | Daftar artikel pilihan |
| Kelas-A |
|
Artikel ditulis dengan baik dan menjelaskan topik secara lengkap, seperti dijabarkan dalam pedoman pengembangan artikel. Panjang artikel sesuai dengan topik yang dimaksud, dengan paragraf pembuka yang ditulis dengan baik serta sejumlah subbagian yang disusun secara tepat. Artikel juga harus memiliki referensi dari sumber tepercaya yang luas, berupa referensi literatur dan bukan situs web. Artikel memiliki ilustrasi yang baik tanpa ada masalah hak cipta. | Sangat berguna bagi pembaca. Pembaca nonpakar pada subjek umumnya tidak memerlukan informasi lanjutan. | Pengetahuan seorang pakar mungkin dibutuhkan untuk mengembangkan artikel. Perbaikan gaya mungkin diperlukan. | |
| Bagus |
|
Artikel telah meraih status artikel bagus (AB) setelah melalui peninjauan oleh peninjau yang tidak memihak berdasarkan kriteria artikel bagus. | Berguna bagi hampir seluruh pembaca, tanpa ada masalah yang nyata; mendekati (tetapi tidak menyamai) kualitas ensiklopedia profesional. | Beberapa suntingan oleh pakar subjek dan gaya akan sangat membantu; membandingkan dengan artikel pilihan pada topik yang sama dapat menemukan bagian yang kurang atau masih lemah. | Daftar artikel bagus |
| Kelas-B | 
|
Artikel hampir lengkap tetapi masih belum memiliki beberapa unsur atau referensi yang penting. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik masih dibutuhkan. Artikel telah memenuhi kriteria artikel kelas-B. | Berguna, tetapi tidak bagi semua pembaca. Artikel bisa dipakai sebagai bahan referensi pelajar tetapi belum bisa dipakai sebagai bahan referensi mahasiswa atau peneliti. | Artikel masih perlu dikembangkan dan dirapikan lebih lanjut agar dapat memenuhi pedoman gaya dan pedoman lainnya. | |
| Kelas-C | 
|
Artikel telah substansial tetapi masih belum memiliki konten penting atau mengandung banyak materi yang tidak relevan. Artikel harus memiliki beberapa referensi ke sumber tepercaya, tetapi mungkin masih memiliki masalah yang signifikan atau perlu pembersihan secara substansial. | Berguna untuk pembaca biasa, tetapi tidak akan memberikan gambaran lengkap bahkan untuk studi yang cukup mendetail. | Perlu suntingan yang cukup untuk menutup celah dalam konten serta perlu dibersihkan dan dirapikan. | |
| Awal | 
|
Artikel yang sedang berkembang tetapi masih kurang berbobot di beberapa bagian penting. Contohnya artikel Afrika yang membahas geografi secara panjang tetapi kurang dalam bagian sejarah dan budaya. Artikel belum dilengkapi gambar, belum dibagi atas subbagian-subbagian atau referensi yang memadai. | Menyediakan informasi yang umum saja sehingga pembaca masih harus mencari sumber lainnya untuk mendapatkan informasi yang lengkap. | Menambahkan isi dari sumber tepercaya. Artikel ini membutuhkan peningkatan substansial dalam isi dan penyusunan, serta memperbaiki tata bahasa, ejaan, dan gaya penulisan. | |
| Rintisan | 
|
Artikel masih sangat pendek atau belum bisa menjelaskan tentang subjeknya (misalnya isi artikel tidak relevan atau tidak dapat dipahami). | Belum bisa banyak bermanfaat bagi pembaca, mungkin hanya sedikit lebih menjelaskan dibandingkan definisi kamus. | Pengembangan lebih lanjut sangat dibutuhkan. Suntingan dan tambahan apa pun dapat membantu, terutama penjelasan yang bermakna. Agar dapat naik ke artikel kelas awal, perlu ditambahkan alasan dengan rujukan tentang mengapa topik tersebut signifikan. |
Skema jenis artikel ProyekWiki
| Kelas | Kriteria | Untuk pembaca | Untuk penyunting | Contoh |
|---|---|---|---|---|
| Daftar | Memenuhi kriteria daftar yang berdiri sendiri, yang merupakan artikel yang terutama berisi daftar, biasanya terdiri dari tautan ke artikel dalam bidang subjek tertentu. | Tidak ada format yang ditetapkan untuk daftar, tetapi organisasinya harus logis dan bermanfaat bagi pembaca. | Daftar harus berupa daftar tautan langsung ke artikel Wikipedia, yang dinamai dengan tepat dan terorganisir. | Daftar Guggenheim Fellowships tahun 1947 (per Juni 2018) |
Skala prioritas artikel[sunting sumber]
Memberikan skala prioritas pada artikel matematika tidak mudah. Walaupun demikan, tabel berikut dapat memberikan detail tambahan mengenai tingkat prioritas (kepentingan) pada artikel matematika.
| Prioritas | Prioritas didalam bidangnya | Dampak | Keperluan ensiklopedia | Contoh |
|---|---|---|---|---|
| Sangat penting |
Artikel ini sangat penting, bahkan krusial, untuk bidangnya | Luas dan sangat signifikan | Harus dimiliki oleh sebuah ensiklopedia matematika | |
| Penting | Artikel memberikan kontribusi pengetahuan yang mendalam pada bidangnya | Dampak signifikan pada bidang-bidang lain | Sangat diperlukan, bahkan vital | |
| Cukup penting |
Artikel memberikan detail-detail penting pada bidangnya | Berdampak pada beberapa bidang lain | Mempejelas pendalaman, tapi tidak vital bagi ensiklopedia | |
| Kurang penting |
Artikel berkontribusi ke detail yang spesifik atau kurang signifikan | peminat utamanya adalah ahli | Tidak penting, dapat dijelaskan oleh (beberapa) artikel lain | |
| (None) | Artikel mungkin bersifat opsional | Terlalu spesifik | Mungkin tidak relevan atau terlalu mudah untuk diperlukan pada konteks tersebut | Komentar: Artikel tersebut tidak cukup relevan untuk membutuhkan penilaian. |